第十章 合作，培养团队精神（1/2）
作者：征维
第十章 合作，培养团队精神
成功就是优点统培
合作是人类社会赖以生存和发展的重要组成部分，在未来社会，只有善于合作的人，才能获得生存的空间，也只有善于合作的人，才能赢得发展。
21世纪的孩子面临的是一个充满挑战的社会，与此同时，我们的教育也面临着重大的挑战。联合国科教文组织国际21世纪教育委员会提出的现代教育的四大支柱理论是：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存四种能力。其中，学会共同生活即指在教育中要培养孩子与人合作、共享成果的能力。
但是，在当今社会，父母越来越多地关心子女的智力发育，而忽视对孩子其他方面的培养。尤其是在这个到处充满着激烈竞争的社会中，父母更关心的是如何让孩子在这个社会中拥有更多与他人竞争的能力。
然而，社会需要有亲和力的人，这种社会亲和力的核心就是合作精神，而每个人的成功也都离不开与他人的合作。能使孩子学会与别人交流、配合以及友好相处，从而增加自己对团队的自豪感。而在合作的过程中，也能让孩子逐渐建立自信。
因此，作为家长应该重视对孩子合作精神的培养。不仅要给予重视，还要从自身做起，做孩子效仿的榜样。
如何培养孩子的合作精神？
家庭是培养孩子各种素质的最佳课堂，而父母则是孩子最早也最重要的老师，那么应该如何在日常生活中培养孩子的合作精神呢？
1.为孩子营造温馨的家庭氛围
团结和睦的家庭，其乐融融。每一个家庭成员的行为及情绪会给其他成员造成影响，因为这是一个团体。对于孩子而言，父母之间的行为以及互动都会对孩子产生巨大的影响。因此，要培养孩子的合作精神，父母必须做出榜样。如果父母之间相互体恤，在做家务活时互相合作，就可以在孩子幼小的心灵种下合作的种子。眼到手到，日子久了，孩子自然就学会了与人合作。
2.培养孩子的合作意识
大多孩子都有一种独占的意识，不愿意让别人分享。如果自己的东西被别人占用，孩子可能会大哭大闹。因此，面对这种行为，要培养孩子的合作精神，教育他要从小学会分享。父母在这方面要耐心引导，试着让别的小朋友加入到玩乐中，让孩子感受到一起玩的乐趣。其次，当孩子特别想要别的小朋友的某一样玩具时，父母也可以提议让孩子拿自己的玩具去换。在这共同玩乐以及互换玩具之间，培养孩子的合作意识。
3.传授孩子有效的合作技能
孩子不仅要有合作的意识，当然还要懂得合作的技巧才能说
成功就是优点统培
合作是人类社会赖以生存和发展的重要组成部分，在未来社会，只有善于合作的人，才能获得生存的空间，也只有善于合作的人，才能赢得发展。
21世纪的孩子面临的是一个充满挑战的社会，与此同时，我们的教育也面临着重大的挑战。联合国科教文组织国际21世纪教育委员会提出的现代教育的四大支柱理论是：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存四种能力。其中，学会共同生活即指在教育中要培养孩子与人合作、共享成果的能力。
但是，在当今社会，父母越来越多地关心子女的智力发育，而忽视对孩子其他方面的培养。尤其是在这个到处充满着激烈竞争的社会中，父母更关心的是如何让孩子在这个社会中拥有更多与他人竞争的能力。
然而，社会需要有亲和力的人，这种社会亲和力的核心就是合作精神，而每个人的成功也都离不开与他人的合作。能使孩子学会与别人交流、配合以及友好相处，从而增加自己对团队的自豪感。而在合作的过程中，也能让孩子逐渐建立自信。
因此，作为家长应该重视对孩子合作精神的培养。不仅要给予重视，还要从自身做起，做孩子效仿的榜样。
如何培养孩子的合作精神？
家庭是培养孩子各种素质的最佳课堂，而父母则是孩子最早也最重要的老师，那么应该如何在日常生活中培养孩子的合作精神呢？
1.为孩子营造温馨的家庭氛围
团结和睦的家庭，其乐融融。每一个家庭成员的行为及情绪会给其他成员造成影响，因为这是一个团体。对于孩子而言，父母之间的行为以及互动都会对孩子产生巨大的影响。因此，要培养孩子的合作精神，父母必须做出榜样。如果父母之间相互体恤，在做家务活时互相合作，就可以在孩子幼小的心灵种下合作的种子。眼到手到，日子久了，孩子自然就学会了与人合作。
2.培养孩子的合作意识
大多孩子都有一种独占的意识，不愿意让别人分享。如果自己的东西被别人占用，孩子可能会大哭大闹。因此，面对这种行为，要培养孩子的合作精神，教育他要从小学会分享。父母在这方面要耐心引导，试着让别的小朋友加入到玩乐中，让孩子感受到一起玩的乐趣。其次，当孩子特别想要别的小朋友的某一样玩具时，父母也可以提议让孩子拿自己的玩具去换。在这共同玩乐以及互换玩具之间，培养孩子的合作意识。
3.传授孩子有效的合作技能
孩子不仅要有合作的意识，当然还要懂得合作的技巧才能说