《初中3年,男孩如何管教》免费阅读!

第四章 解读青春期问题(6)(2/2)

作者:胡宝林

籍也不失是一件好事。可是,事情并没有像他想象的那么简单。

    儿子学习一般都会学到很晚,偶尔会上上网,不过一直都很有节制,所以家里从来没有干预过。这一天晚上,李先生起夜上洗手间,发现儿子屋里的灯还亮着,不自觉地感到一丝欣慰,于是倒了一杯牛奶给儿子拿去。

    为了不影响到孩子,李先生轻手轻脚地推开了房门。可是,进入到房间的那一刻他完全愣住了。14岁的儿子两眼死死地盯着电脑屏幕里那对裸露的身体,对父亲的到来完全没有察觉。

    “你在做什么!”李先生怒气顿生。

    儿子显然被吓了一跳,惊慌失措地站了起来。

    李先生查看了孩子所上的网站,是一个付费的网站。儿子已经向这个网站付了一百元。至于钱的来源,当然是谎称要买书的那笔钱。看到了这些,李先生上去打了儿子一巴掌,而且还说了一些很严厉的话。最后警告他不许再看,再被发现就打断他的腿。

    儿子的性格十分倔强,被爸爸一打一骂,就再也不再和爸爸妈妈说一句话,也不正常吃饭,坚决不和家里人同桌。孩子的这些行为,李先生真是又气又急,如果不打不骂,那么到底要怎样来教育孩子呢?

    在遇到突发事件的时候,家长的慌乱往往是使问题变得复杂、激化甚至难以收拾的罪魁祸首。家长的担忧、失望会把问题放大,把芝麻看成西瓜。这一切只是因为家长不了解孩子各个时期的心理特点。

    孩子要成长,就要了解成长过程中遇到的一些他们不明白、没有经历过的事情,通过观察、模仿、学习、探究、尝试,来认证自我、挑战自我、寻找个人和世界的关系。
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