性格56：孩子多疑常猜忌（1/2）
作者：岳贤伦
性格56：孩子多疑常猜忌
孩子症状：常猜忌、怀疑
晓薇12岁了，上小学六年级，她在班里担任班长。最近一段时间，晓薇总觉得老师和同学们都在把矛头指向自己。
一天，妈妈给晓薇新买的一支钢笔不见了，她想来想去，怀疑是班里的某位同学拿走了。于是，晓薇去办公室，将这件事情告诉了班主任老师。可是，老师很忙，正在做其他的事情，就告诉她没有充足的证据不能冤枉同学，让她自己再找找，没有和她多说话就让她回去了。晓薇暗自想：老师是不是对自己有意见？回到教室，晓薇看到同学们三五成群地坐在一起说笑、谈话，她就猜：同学们是不是凑在一块在说自己的坏话，是不是自己当班长得罪了某些同学，他们要孤立自己……
晓薇总会因为一些可能根本没有或不会发生的事而忧愁烦恼、郁郁寡欢，终日生活在痛苦之中。渐渐地，晓薇变得越来越沉默寡言，脸上的欢笑也不见了，学习成绩直线下滑。妈妈看到她这个样子很心疼，但不知道应该怎样帮助她。
专家药方：用真挚的关怀和爱心去化解孩子心中的疑虑
孩子多疑，是对世界不信任的一种心理表现，他常常会对周围的人或事物在没有进行客观的了解之前，主观地推测与假设，并且容易从消极的方面去思考、判断。多疑的孩子往往会通过主观想象把生活中发生的无关事件联系在一起，把别人无意识的行为表现误解为对自己怀有敌意，甚至把别人的善意曲解为恶意，以致与别人产生隔阂。
多疑的孩子往往心胸狭窄，性格内向，喜欢幻想，无中生有，如果不及时纠正、消除他的这种不良心理，任其发展下去对孩子的身心健康十分不利，不仅妨碍其人际关系的协调与和谐，还有可能会引发精神类疾病，甚至会给生活和学习带来不幸。
孩子多疑与其心理特点有关，一般说来，抑郁型气质的孩子比较爱猜疑，他情感细腻，体验深刻，善于觉察到别人不易觉察的细节。针对这类孩子，父母要细心照顾、爱护，用真挚的关怀和爱心去化解孩子心中的疑虑；有些孩子的是非观念模糊，也就容易产生猜疑的心理。因此，父母要注意提高孩子辨别是非的能力，让孩子分清什么行为是真善美的，什么行为是假恶丑的；有些孩子在某方面自认为不如别人，但自尊心太强，因而总以为别人在议论自己、算计自己、看不起自己。这时，父母要强化孩子的优点，增强他的自信心，让孩子充满信心地生活、学习。
妈妈调教/养： 加强交流，解除心中的疑惑
1. 加强交流，解除心中的疑惑
在日常生活中，孩子之间、孩子与**之间难免会产生误会和隔阂。误会和隔阂是孩子产生多疑性格的重要原因。因此，父母要注意让孩子多与他人接触交往，通过适当的方式，让孩子与他人进行情感交流，从而解除心中的疑惑，增强孩子与他人之间的信任。
星期天，原原写完了作业，感觉很无聊，便打电话给好朋友萍萍，约她一起去打羽毛球。可是，萍萍说自己有事不能去。
放下电话，原原自言自语：萍萍以前曾经说过自己星期天的时候总待在家里没事干，这次是怎么了？偏偏我喊她出去玩的时候就有事了。思来想去，原原感觉萍萍是在故意疏远自己。妈妈看她嘴里念念有词，便问她：“原原，你在说什么呢？”于是，原原把这件事告诉了妈妈。妈妈听后笑了：“你这孩子，疑心怎么那么重。可能萍萍就是有事了呗，她犯不着对你撒谎，是不是？”原原摇了摇头：“以前她什么事情都会对我说的，可是刚才只说有事，并没告诉我具体什么事。我觉得她和我的关系没有以前那么
孩子症状：常猜忌、怀疑
晓薇12岁了，上小学六年级，她在班里担任班长。最近一段时间，晓薇总觉得老师和同学们都在把矛头指向自己。
一天，妈妈给晓薇新买的一支钢笔不见了，她想来想去，怀疑是班里的某位同学拿走了。于是，晓薇去办公室，将这件事情告诉了班主任老师。可是，老师很忙，正在做其他的事情，就告诉她没有充足的证据不能冤枉同学，让她自己再找找，没有和她多说话就让她回去了。晓薇暗自想：老师是不是对自己有意见？回到教室，晓薇看到同学们三五成群地坐在一起说笑、谈话，她就猜：同学们是不是凑在一块在说自己的坏话，是不是自己当班长得罪了某些同学，他们要孤立自己……
晓薇总会因为一些可能根本没有或不会发生的事而忧愁烦恼、郁郁寡欢，终日生活在痛苦之中。渐渐地，晓薇变得越来越沉默寡言，脸上的欢笑也不见了，学习成绩直线下滑。妈妈看到她这个样子很心疼，但不知道应该怎样帮助她。
专家药方：用真挚的关怀和爱心去化解孩子心中的疑虑
孩子多疑，是对世界不信任的一种心理表现，他常常会对周围的人或事物在没有进行客观的了解之前，主观地推测与假设，并且容易从消极的方面去思考、判断。多疑的孩子往往会通过主观想象把生活中发生的无关事件联系在一起，把别人无意识的行为表现误解为对自己怀有敌意，甚至把别人的善意曲解为恶意，以致与别人产生隔阂。
多疑的孩子往往心胸狭窄，性格内向，喜欢幻想，无中生有，如果不及时纠正、消除他的这种不良心理，任其发展下去对孩子的身心健康十分不利，不仅妨碍其人际关系的协调与和谐，还有可能会引发精神类疾病，甚至会给生活和学习带来不幸。
孩子多疑与其心理特点有关，一般说来，抑郁型气质的孩子比较爱猜疑，他情感细腻，体验深刻，善于觉察到别人不易觉察的细节。针对这类孩子，父母要细心照顾、爱护，用真挚的关怀和爱心去化解孩子心中的疑虑；有些孩子的是非观念模糊，也就容易产生猜疑的心理。因此，父母要注意提高孩子辨别是非的能力，让孩子分清什么行为是真善美的，什么行为是假恶丑的；有些孩子在某方面自认为不如别人，但自尊心太强，因而总以为别人在议论自己、算计自己、看不起自己。这时，父母要强化孩子的优点，增强他的自信心，让孩子充满信心地生活、学习。
妈妈调教/养： 加强交流，解除心中的疑惑
1. 加强交流，解除心中的疑惑
在日常生活中，孩子之间、孩子与**之间难免会产生误会和隔阂。误会和隔阂是孩子产生多疑性格的重要原因。因此，父母要注意让孩子多与他人接触交往，通过适当的方式，让孩子与他人进行情感交流，从而解除心中的疑惑，增强孩子与他人之间的信任。
星期天，原原写完了作业，感觉很无聊，便打电话给好朋友萍萍，约她一起去打羽毛球。可是，萍萍说自己有事不能去。
放下电话，原原自言自语：萍萍以前曾经说过自己星期天的时候总待在家里没事干，这次是怎么了？偏偏我喊她出去玩的时候就有事了。思来想去，原原感觉萍萍是在故意疏远自己。妈妈看她嘴里念念有词，便问她：“原原，你在说什么呢？”于是，原原把这件事告诉了妈妈。妈妈听后笑了：“你这孩子，疑心怎么那么重。可能萍萍就是有事了呗，她犯不着对你撒谎，是不是？”原原摇了摇头：“以前她什么事情都会对我说的，可是刚才只说有事，并没告诉我具体什么事。我觉得她和我的关系没有以前那么