性格55：孩子爱妒忌见不得别人比自己强（1）（2/2）
作者：岳贤伦
在某方面比自己强。
妈妈调教/养： 引导孩子把忌妒转化为努力学习的动力
1. 引导孩子把忌妒转化为努力学习的动力
当孩子产生妒忌心理时，父母要注意引导孩子把忌妒转化为努力学习的动力，让孩子在赶、超中调整自己的心态和行为，增强他适应社会环境的能力。
龙龙和虎虎是是班里的尖子生，在学习成绩上一直“明争暗斗”。
连续三次考试，虎虎都蝉联班级第一名。这让龙龙感觉很不舒服，他愤愤不平地对妈妈说：“以他的能力根本不可能连续三次都考第一名，他肯定作弊了，或者老师偏向他，‘送’给他了一些分。他的爸爸不过就是个开三轮车卖菜的。”妈妈想：龙龙怎么会这样想自己的同学呢？于是，妈妈语重心长地告诉龙龙：“孩子，你不能这样认为，人家能够获得好成绩肯定经过了自己的努力学习。只要你也下工夫刻苦学习，妈妈相信，下次你肯定能超过他的。”
听妈妈这么一说，龙龙不再一味妒忌虎虎了，他心里憋着一股劲，更加努力地学习。果然，下次考试时，龙龙坐上了班级第一名的宝座。
2. 告诉孩子妒忌的危害性
妒忌心强的孩子，总是对别人取得的成绩予以挑剔，对别人的成功感到恼怒，甚至会贬低、打击比自己出色的人，这对孩子的身心健康极为不利，也会阻碍孩子人际关系的发展。因此，父母想要帮助孩子克服妒忌的心理，可以告诉孩子妒忌的危害性。
11岁的秀新和邻居女孩艳丽是同班同学，她们一起从小玩到大。每当妈妈夸奖艳丽既懂事又聪明时，秀新就会很不高兴。
一天晚上，艳丽敲响了秀新家的门，说自己的复习试卷丢了，想借秀新的试卷复印。秀新一脸歉意地说：“我的试卷在学校呢，没带到家里来。”睡觉前，妈妈帮秀新收拾东西时发现她居然有两套复习试卷。妈妈一下子全明白了，她走进秀新的房间，有意无意地和秀新聊天起来。妈妈把妒忌的危害一条一条地讲给秀新听：妒忌、憎恨别人的人，自己在精神上也会备受折磨，长期处在紧张、焦虑的状态当中，时间一长，还有可能会使肠胃功能失调。妒忌别人既不能使自己更优秀，也不能阻止别人进步，如果做出伤害别人的事情，反而会让自己背上沉重的思想包袱。妒忌会破坏人们之间的友谊，使别人敬而远之，因为没有人愿意与一个妒忌心很强的人打交道。
听到妈妈说了那么多妒忌的危害，秀新低着头，一句话也不说。第二天，艳丽找秀新上学时，秀新拿出试卷向她道歉：“昨天是和你开玩笑的，没影响你复习功课吧？”得知秀新的向艳丽表达了歉意，妈妈感觉很欣慰。
妈妈调教/养： 引导孩子把忌妒转化为努力学习的动力
1. 引导孩子把忌妒转化为努力学习的动力
当孩子产生妒忌心理时，父母要注意引导孩子把忌妒转化为努力学习的动力，让孩子在赶、超中调整自己的心态和行为，增强他适应社会环境的能力。
龙龙和虎虎是是班里的尖子生，在学习成绩上一直“明争暗斗”。
连续三次考试，虎虎都蝉联班级第一名。这让龙龙感觉很不舒服，他愤愤不平地对妈妈说：“以他的能力根本不可能连续三次都考第一名，他肯定作弊了，或者老师偏向他，‘送’给他了一些分。他的爸爸不过就是个开三轮车卖菜的。”妈妈想：龙龙怎么会这样想自己的同学呢？于是，妈妈语重心长地告诉龙龙：“孩子，你不能这样认为，人家能够获得好成绩肯定经过了自己的努力学习。只要你也下工夫刻苦学习，妈妈相信，下次你肯定能超过他的。”
听妈妈这么一说，龙龙不再一味妒忌虎虎了，他心里憋着一股劲，更加努力地学习。果然，下次考试时，龙龙坐上了班级第一名的宝座。
2. 告诉孩子妒忌的危害性
妒忌心强的孩子，总是对别人取得的成绩予以挑剔，对别人的成功感到恼怒，甚至会贬低、打击比自己出色的人，这对孩子的身心健康极为不利，也会阻碍孩子人际关系的发展。因此，父母想要帮助孩子克服妒忌的心理，可以告诉孩子妒忌的危害性。
11岁的秀新和邻居女孩艳丽是同班同学，她们一起从小玩到大。每当妈妈夸奖艳丽既懂事又聪明时，秀新就会很不高兴。
一天晚上，艳丽敲响了秀新家的门，说自己的复习试卷丢了，想借秀新的试卷复印。秀新一脸歉意地说：“我的试卷在学校呢，没带到家里来。”睡觉前，妈妈帮秀新收拾东西时发现她居然有两套复习试卷。妈妈一下子全明白了，她走进秀新的房间，有意无意地和秀新聊天起来。妈妈把妒忌的危害一条一条地讲给秀新听：妒忌、憎恨别人的人，自己在精神上也会备受折磨，长期处在紧张、焦虑的状态当中，时间一长，还有可能会使肠胃功能失调。妒忌别人既不能使自己更优秀，也不能阻止别人进步，如果做出伤害别人的事情，反而会让自己背上沉重的思想包袱。妒忌会破坏人们之间的友谊，使别人敬而远之，因为没有人愿意与一个妒忌心很强的人打交道。
听到妈妈说了那么多妒忌的危害，秀新低着头，一句话也不说。第二天，艳丽找秀新上学时，秀新拿出试卷向她道歉：“昨天是和你开玩笑的，没影响你复习功课吧？”得知秀新的向艳丽表达了歉意，妈妈感觉很欣慰。