性格55：孩子爱妒忌见不得别人比自己强（1）（1/2）
作者：岳贤伦
性格55：孩子爱妒忌见不得别人比自己强（1）
孩子症状：见不得别人比自己强
珍珍11岁了，上小学五年级，她虽然年龄不大，可妒忌心理挺强。当别的孩子受到老师、家长的表扬时，珍珍就会很不高兴，她认为自己并不比受表扬的孩子差，甚至会敌对、仇视受表扬的孩子。
有一次，珍珍和好朋友一起玩拼图游戏，本来玩得好好的，但她看对方拼得又快又好，自己却怎么也拼不好，索性就把两个人的拼图全推了。
星期天，妈妈带珍珍到朋友家玩。朋友有一个和珍珍差不多大的儿子，钢琴弹得特别好，朋友让儿子给客人们弹了一首曲子。弹完后，妈妈就夸奖了朋友的儿子几句。没有想到，珍珍沉下脸来，竟然不屑地说：“哼，有什么了不起的，弹得再好也成不了郎朗。”珍珍的这句话让妈妈感觉十分尴尬。
一天下午放学后，珍珍一直闷闷不乐地撅着嘴，妈妈问她怎么了。珍珍委屈地说：“今天的美术课上，明明是我比林林先画完的，可是老师正好走到他的旁边，就表扬了他，说他是全班第一，还把他的画展示给大家看。明明我比他画得好，可老师非说他画得好，老师这样做很不公平，我讨厌他……”珍珍说了许多老师和林林的坏话，并且闹着再也不去学校上课了。
珍珍的妒忌心这么重，一点都见不得别人比自己强，这可怎么办呢？
专家药方：教育孩子用自己的实际能力和别人相比
孩子妒忌，是对别人在相貌、才能、成绩、名英人缘等方面比自己强或比自己优越的孩子怀有的一种不安、痛苦或怨恨的情感。孩子妒忌的表现形式主要有以下几种：不能容忍身边的大人亲近、疼爱别的孩子，否则就会故意做出幼稚的行为；当别的孩子取得了成功，学习上有了进步时，认为自己不比他差，对别的孩子恶意讽刺、中伤等；对比自己穿得好，拥有更多的朋友却又不和自己分享的伙伴进行排斥或孤立。
著名哲学家黑格尔曾经说过：“有妒忌心的人，自己不能完成伟大的事业，便尽量去低估他人的伟大，贬抑他人的伟大性，使之与他本人相齐。”由此看来，过度的妒忌会影响孩子正常的身心发展。因此，父母要引导孩子树立正确的竞争意识，教育孩子用自己的实际能力和别人相比，鼓励孩子发奋上进，养成健康的性格和良好的道德品质。
改变孩子妒忌的性格，父母要把孩子的好胜心引到猾的方向，鼓励孩子勤奋踏实地进步，用正当的方式获取胜利，对孩子损人利己的行为要予以处罚；教育孩子以诚待人，心胸豁达，不斤斤计较；父母要帮助孩子建立自信，让孩子知道自己也有优点和长处，也有值得骄傲的资本，这样，孩子就能更容易接受别人
孩子症状：见不得别人比自己强
珍珍11岁了，上小学五年级，她虽然年龄不大，可妒忌心理挺强。当别的孩子受到老师、家长的表扬时，珍珍就会很不高兴，她认为自己并不比受表扬的孩子差，甚至会敌对、仇视受表扬的孩子。
有一次，珍珍和好朋友一起玩拼图游戏，本来玩得好好的，但她看对方拼得又快又好，自己却怎么也拼不好，索性就把两个人的拼图全推了。
星期天，妈妈带珍珍到朋友家玩。朋友有一个和珍珍差不多大的儿子，钢琴弹得特别好，朋友让儿子给客人们弹了一首曲子。弹完后，妈妈就夸奖了朋友的儿子几句。没有想到，珍珍沉下脸来，竟然不屑地说：“哼，有什么了不起的，弹得再好也成不了郎朗。”珍珍的这句话让妈妈感觉十分尴尬。
一天下午放学后，珍珍一直闷闷不乐地撅着嘴，妈妈问她怎么了。珍珍委屈地说：“今天的美术课上，明明是我比林林先画完的，可是老师正好走到他的旁边，就表扬了他，说他是全班第一，还把他的画展示给大家看。明明我比他画得好，可老师非说他画得好，老师这样做很不公平，我讨厌他……”珍珍说了许多老师和林林的坏话，并且闹着再也不去学校上课了。
珍珍的妒忌心这么重，一点都见不得别人比自己强，这可怎么办呢？
专家药方：教育孩子用自己的实际能力和别人相比
孩子妒忌，是对别人在相貌、才能、成绩、名英人缘等方面比自己强或比自己优越的孩子怀有的一种不安、痛苦或怨恨的情感。孩子妒忌的表现形式主要有以下几种：不能容忍身边的大人亲近、疼爱别的孩子，否则就会故意做出幼稚的行为；当别的孩子取得了成功，学习上有了进步时，认为自己不比他差，对别的孩子恶意讽刺、中伤等；对比自己穿得好，拥有更多的朋友却又不和自己分享的伙伴进行排斥或孤立。
著名哲学家黑格尔曾经说过：“有妒忌心的人，自己不能完成伟大的事业，便尽量去低估他人的伟大，贬抑他人的伟大性，使之与他本人相齐。”由此看来，过度的妒忌会影响孩子正常的身心发展。因此，父母要引导孩子树立正确的竞争意识，教育孩子用自己的实际能力和别人相比，鼓励孩子发奋上进，养成健康的性格和良好的道德品质。
改变孩子妒忌的性格，父母要把孩子的好胜心引到猾的方向，鼓励孩子勤奋踏实地进步，用正当的方式获取胜利，对孩子损人利己的行为要予以处罚；教育孩子以诚待人，心胸豁达，不斤斤计较；父母要帮助孩子建立自信，让孩子知道自己也有优点和长处，也有值得骄傲的资本，这样，孩子就能更容易接受别人