让孩子去获得一些收入（2/2）
作者：聂小丹
了起来，他最后明白了，理财中，开源比节流更重要。
连续两年排名财富500强全球第一的沃尔玛公司，每天都创造着巨大的财富，但公司董事长山姆·沃尔顿自身的简朴以及对子女的“勤俭”教育则与所拥有的巨额财富形成了巨大的反差。
与同龄的孩子不同，老沃尔顿不给孩子们零花钱，并要求他们自己挣。那时四个孩子都开始帮父亲干活了。他们跪在商店地上擦地板，修补漏雨的房顶，夜间帮助卸车。父亲付给他们的工钱同工人们一样多。罗布森作为沃尔顿家四个孩子的老大，刚成年就考取了驾驶执照，接着就在夜间向各个零售点运送商品。
罗布·沃尔顿如今回忆说，父亲让他们将部分收入变成商店的股份，商店事业兴旺起来以后，孩子们的微薄投资变成了不小的初级资本。大学毕业时，罗布森已经能用自己的钱买一栋房子，并给房子配备豪华的家具。
哈里是美国哈佛大学经济系的高材生，他曾经到纽约港曼哈顿码头参加劳动，开吊车把集装箱从货轮上卸下来。他说：“我父亲年轻时比我更苦，当年他在普林斯顿大学读书，为了交付昂贵的学费，每到假期就到密西西比河的货轮上当水手，干着最脏最累的活儿，这样才读完大学。祖父虽有钱，但父亲从不伸手要钱。”
唾手可得的东西容易被孩子浪费掉，只有孩子自己辛辛苦苦赚来的才会受到重视和珍惜。如果孩子生下来就被告知一辈子吃喝不愁，这样的孩子不仅会铺张浪费，还没有斗志、找不到人生的目标。所以说，太安逸的生活、太尽善尽美的“服务”是父母在无意间为孩子挖的坟墓，葬送的不仅是孩子的青春、生命，还有他做人的尊严。因此，父母不能时时刻刻将孩子控制在手掌心，要将其放到大海中去经受风浪。不要怕孩子赚不到钱，只要他有这个意识，有这个行动，父母就要支持，不能心软。
张先生是一家公司的高管，年轻时曾经远赴海外留学。国外家长从小就开始培养子女挣钱能力的做法，给他留下了深刻的印象。因此，在对女儿的教育中，他也开始有意识地进行“财商”教育。
“我觉得女儿学校里有一次二手书交易市场的活动办得就很不错。”在二手书交易市场上，孩子们把自己读过的书籍、报刊带到学校里，几个人开设一个小型的书摊，孩子们自己定价、互相砍价，一天的活动下来，张先生的女儿卖书挣了60多元，又用这笔钱买了不少别的小朋友的旧书。
这么多的事例足以说明，家长应该为孩子提供一些获得“收入”的机会，例如，让孩子每天做一件力所能及的家务活，如擦桌椅、倒垃圾、买一些急用的日常生活用品等，但整理玩具等是孩子自己分内的事，不能算家务劳动。孩子劳动后，家长可以适当地发一点工资。当然，报酬只是为了培养孩子的理财观念。同时，尝试为孩子提供一些打工的机会，鼓励孩子通过自己的劳动去获得金钱，从而认识劳动和财富的关系，让孩子学会为自己的金钱和行为负责。
连续两年排名财富500强全球第一的沃尔玛公司，每天都创造着巨大的财富，但公司董事长山姆·沃尔顿自身的简朴以及对子女的“勤俭”教育则与所拥有的巨额财富形成了巨大的反差。
与同龄的孩子不同，老沃尔顿不给孩子们零花钱，并要求他们自己挣。那时四个孩子都开始帮父亲干活了。他们跪在商店地上擦地板，修补漏雨的房顶，夜间帮助卸车。父亲付给他们的工钱同工人们一样多。罗布森作为沃尔顿家四个孩子的老大，刚成年就考取了驾驶执照，接着就在夜间向各个零售点运送商品。
罗布·沃尔顿如今回忆说，父亲让他们将部分收入变成商店的股份，商店事业兴旺起来以后，孩子们的微薄投资变成了不小的初级资本。大学毕业时，罗布森已经能用自己的钱买一栋房子，并给房子配备豪华的家具。
哈里是美国哈佛大学经济系的高材生，他曾经到纽约港曼哈顿码头参加劳动，开吊车把集装箱从货轮上卸下来。他说：“我父亲年轻时比我更苦，当年他在普林斯顿大学读书，为了交付昂贵的学费，每到假期就到密西西比河的货轮上当水手，干着最脏最累的活儿，这样才读完大学。祖父虽有钱，但父亲从不伸手要钱。”
唾手可得的东西容易被孩子浪费掉，只有孩子自己辛辛苦苦赚来的才会受到重视和珍惜。如果孩子生下来就被告知一辈子吃喝不愁，这样的孩子不仅会铺张浪费，还没有斗志、找不到人生的目标。所以说，太安逸的生活、太尽善尽美的“服务”是父母在无意间为孩子挖的坟墓，葬送的不仅是孩子的青春、生命，还有他做人的尊严。因此，父母不能时时刻刻将孩子控制在手掌心，要将其放到大海中去经受风浪。不要怕孩子赚不到钱，只要他有这个意识，有这个行动，父母就要支持，不能心软。
张先生是一家公司的高管，年轻时曾经远赴海外留学。国外家长从小就开始培养子女挣钱能力的做法，给他留下了深刻的印象。因此，在对女儿的教育中，他也开始有意识地进行“财商”教育。
“我觉得女儿学校里有一次二手书交易市场的活动办得就很不错。”在二手书交易市场上，孩子们把自己读过的书籍、报刊带到学校里，几个人开设一个小型的书摊，孩子们自己定价、互相砍价，一天的活动下来，张先生的女儿卖书挣了60多元，又用这笔钱买了不少别的小朋友的旧书。
这么多的事例足以说明，家长应该为孩子提供一些获得“收入”的机会，例如，让孩子每天做一件力所能及的家务活，如擦桌椅、倒垃圾、买一些急用的日常生活用品等，但整理玩具等是孩子自己分内的事，不能算家务劳动。孩子劳动后，家长可以适当地发一点工资。当然，报酬只是为了培养孩子的理财观念。同时，尝试为孩子提供一些打工的机会，鼓励孩子通过自己的劳动去获得金钱，从而认识劳动和财富的关系，让孩子学会为自己的金钱和行为负责。