让孩子换位思考，不要以自我为中心（1/2）
作者：聂小丹
让孩子换位思考，不要以自我为中心
自我中心是儿童早期自我意识发展的一个必然阶段。儿童到了两三岁，自我意识开始萌芽，开始把自己从他人和外界事物中区分开来，学着使用“我要”“我有”和“我的”等带有第一人称的代名词。
可以说，自我中心人人都有，只是程度和发展速度上存在着个体差异。自我倾向过于严重的儿童往往把注意力过分集中在自己的需求和利益上，不能采纳他人意见。对于与他认识不一致的信息，决然不能接受。因为他不懂得，除了自己的观点之外，还可以有别人的观点。
儿童自我中心的形成往往与不恰当的教育方式有关。为了让孩子健康地成长，每位家长都有责任在孩子的心灵中播撒一颗爱的种子，只有当这颗种子在孩子的心灵中生根发芽时，他的心中才能装得下别人。
孩子之所以会自我中心，因为他不知道自己的行为会给别人带来什么样的负面影响，所以，家长可以引导孩子站在他人的角度思考问题，学会换位思考。
叶圣陶先生很重视教育儿女。如果关系儿女个人的事，他总是给他们以极大的自主权；一旦涉及子女和他人之间关系的事，则一定要管。
他反复告诫儿女们，使他们懂得：我是生活在人们中间的，在我以外，更有他人，要时时处处为他人着想。譬如，他让儿子递给他一支笔，儿子随手递过去，不想把笔头交在了父亲手里。父亲就对儿子说：“递一样东西给人家，要想着人家接到了手方便不方便。你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀剪一类物品更是这样，决不可以拿刀口刀尖对着人家。”
又如，冬天，儿子走出屋子没把门带上，父亲就在背后说：“要随手关门。”次数一多，不必再用这么长的句子，父亲只要说： “关门！”就这样，渐渐养成了儿子冷天进出随手关门的习惯。另外，父亲还告诫儿女开关房门要想到屋里还有别人，不可以“砰”的一声把门推开或带上，要轻轻地开关。
换位思考，和对方调换一下角色，想一想假如自己是对方该怎么办，就容易理解对方的做法，从而改变自己原有的看法。
美国汽车大王福特说过一句话：“假如有什么成功秘诀的话，那就是设身处地替别人着想，了解别
自我中心是儿童早期自我意识发展的一个必然阶段。儿童到了两三岁，自我意识开始萌芽，开始把自己从他人和外界事物中区分开来，学着使用“我要”“我有”和“我的”等带有第一人称的代名词。
可以说，自我中心人人都有，只是程度和发展速度上存在着个体差异。自我倾向过于严重的儿童往往把注意力过分集中在自己的需求和利益上，不能采纳他人意见。对于与他认识不一致的信息，决然不能接受。因为他不懂得，除了自己的观点之外，还可以有别人的观点。
儿童自我中心的形成往往与不恰当的教育方式有关。为了让孩子健康地成长，每位家长都有责任在孩子的心灵中播撒一颗爱的种子，只有当这颗种子在孩子的心灵中生根发芽时，他的心中才能装得下别人。
孩子之所以会自我中心，因为他不知道自己的行为会给别人带来什么样的负面影响，所以，家长可以引导孩子站在他人的角度思考问题，学会换位思考。
叶圣陶先生很重视教育儿女。如果关系儿女个人的事，他总是给他们以极大的自主权；一旦涉及子女和他人之间关系的事，则一定要管。
他反复告诫儿女们，使他们懂得：我是生活在人们中间的，在我以外，更有他人，要时时处处为他人着想。譬如，他让儿子递给他一支笔，儿子随手递过去，不想把笔头交在了父亲手里。父亲就对儿子说：“递一样东西给人家，要想着人家接到了手方便不方便。你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀剪一类物品更是这样，决不可以拿刀口刀尖对着人家。”
又如，冬天，儿子走出屋子没把门带上，父亲就在背后说：“要随手关门。”次数一多，不必再用这么长的句子，父亲只要说： “关门！”就这样，渐渐养成了儿子冷天进出随手关门的习惯。另外，父亲还告诫儿女开关房门要想到屋里还有别人，不可以“砰”的一声把门推开或带上，要轻轻地开关。
换位思考，和对方调换一下角色，想一想假如自己是对方该怎么办，就容易理解对方的做法，从而改变自己原有的看法。
美国汽车大王福特说过一句话：“假如有什么成功秘诀的话，那就是设身处地替别人着想，了解别