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不要用“你不行”来否定孩子(1/2)

作者:聂小丹

    不要用“你不行”来否定孩子

    毕加索是世界上最具影响力的绘画艺术大师,其作品对现代西方艺术流派产生了深远的影响,被称为“人类艺术史上罕见的天才”。

    小时候,刚刚学步的毕加索画了一个螺旋状的东西,家人都不知道他画的是什么,父亲却看出是热食摊上卖的油炸馅饼,这令他惊讶不已。他决定把儿子培养成画家。他专门为儿子腾出一间房子,墙壁周围贴满了儿童画,以此诱发毕加索的想象力和空间变形能力。父亲经常带儿子到房间看这些画,并告诉儿子这些画是怎样画成的。

    毕加索4岁时,父亲就开始教他剪纸。毕加索完全被迷住了,他把一张张平展的纸剪成了无数的公鸡和小狗……在父亲的刻意培养下,毕加索迷上了绘画,被一些邻居称为“小天才”。

    然而,毕加索在学校却不是好学生,上课对他来讲简直就是受折磨,听课时,他不是漫无边际地幻想,就是全神贯注地观赏窗外的景色。他无奈地对父亲说:“不是我不用功,我努力地集中自己的注意力,可我还是办不到。”为此,他成了小伙伴戏弄的对象。

    在老师眼里,毕加索也是一个智力低下、无可救药的孩子,他经常在毕加索父母面前有声有色描绘毕加索的“痴呆”状,而毕加索的父亲却懂得欣赏自己的孩子,他对毕加索说:“你是个绘画天才,你可以去绘画。”在毕加索6岁时,他就画出了《手握大棒的赫克勒斯》,展现出了他的绘画天赋。

    美国教育家克劳蒂娅说:“一个儿童的艺术细胞,除去天赋外,最重要的就是要有人去‘发现’。从某种意义上讲,发现是最重要的。”

    在当今社会,孩子们更渴望精神和心理需求的满足。他们渴望得到**,特别是老师的关注和欣赏。欣赏孩子,实质上就是对孩子进行积极的心理暗示。欣赏孩子,能增强孩子的自信心和自尊心,使孩子获得成功感,促使他们努力进取,化短处为长处。

    杜鲁门当选美国总统后,有一天,一位客人来拜访他的父亲。

    客人笑着对杜鲁门的父亲说:“有这样的儿子,你一定感到十分自豪吧!”

    得到的回答是:“是这样的。不过,我还有一个儿子,他同样让我感到非常自豪。他现在正在地里挖土豆呢!”

    杜鲁门的弟弟是一位农夫,但是,父亲并没有认为这位做农夫的儿子是无能的。对他来说,每个孩子都令他感到自豪,无论儿子是总统还是农夫。

    在接受记者采访时,杜鲁门的弟弟是这样评价哥哥和自己的:“我为哥哥感到骄傲,他将是美国最优秀的总统之一。但我同时也为自己感到骄傲,我是一名农夫,用自己的双手养活了自己,照顾了父母。”

    这是何等的自信与乐观!而这种自信正来自于家长的赏识。可是,目前许多家长在教育孩子方
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