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让乐观心态主导孩子的一生(1/2)

作者:聂小丹

    让乐观心态主导孩子的一生

    “思维心理学”专家指出:“乐观是成功的一大要诀。”他说,失败者通常有一个悲观的“解释事物的方式”,即遇到挫折时,总会在心里对自己说:“生命就这么无奈,努力也是徒然。”由于常常运用这种悲观的方式解释事物,无意识中就会丧失斗志,不思进取了。因此,每个父母都要重视培养孩子乐观的习惯。

    美国有一对兄弟,一个出奇乐观,一个却非常悲观。有一天,他们的父母希望兄弟俩的性格都能改变一些。于是,他们把那个乐观的孩子放到了一间堆满马粪的屋子里,把悲观的孩子放到了一间放满漂亮玩具的屋子里。

    一个小时后,父母走进悲观孩子的屋子时,发现他坐在一个角落里,一把鼻涕一把眼泪地在哭泣。爸爸妈妈很奇怪地问他:“宝贝儿,有这么多的玩具你怎么还不开心呢?”悲观的孩子说:“可是玩具总有坏掉的时候,难道我不应该难过吗?”

    爸爸妈妈无奈地摇了摇头,走进了乐观孩子的屋子。他们发现孩子正在兴奋地用一把小铲子挖着马粪,把散乱的马粪铲得干干净净。看到父母来了,乐观的孩子高兴地叫道:“爸爸,这里有这么多马粪,附近肯定会有一匹漂亮的小马,我要把它找出来!”

    乐观是一种性格或倾向,能使人看到事情比较有利的一面,期待最有利的结果。儿童心理学家马丁·塞利格曼认为,乐观不但是迷人的性格特征,还有更神奇的功能,它能使人对生活中的许多困难产生心理免疫力。乐观的孩子不易患忧郁症,他们也更容易成功,身体也比悲观的孩子更健康。

    乐观是孩子对未来充满信心和有希望而又不断进取的个性特征。孩子对那些能够满足自己需要的事物或对象,会产生一种积极的情绪体验,而对无法满足自己需要的事物则会产生消极的情绪体验。乐观的性格是孩子应对人生中悲伤、不幸、失败、痛苦等不良事件的有力武器。如果孩子无法乐观地面对人生,就会意志消沉,对前途丧失信心,而且长此以往,还会损害身体健康。

    值得庆幸的是,孩子乐观的性格是可以培养的。早期诱发理论认为,人的性格是在后天的环境中逐步形成的,乐观的性格可以通过实践逐步培养,悲观的性格也可以在实践中逐步改变。那么,家长应该怎样来培养孩子乐观的习惯呢?

    ★ 引导孩子摆脱困境

    每个孩子都会碰到不称心的事情,即使天性乐观的孩子也是如此。当孩子遇到困境时,父母要多留心孩子的情绪变化。如果孩子闷闷不乐,父母无论自己多忙,也要挤出一点时间和孩子交谈,教育孩子学会忍耐和坚强面对,鼓励孩子凡事多往好的方面想,不要尽往消极的方面想。

    父母一定要注意观察孩子的情绪,只要孩子愿意与父母沟通,父母就要引导孩
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