第十一章 好心态胜过好成绩 1（2）（1/2）
作者：胡锋
第十一章 好心态胜过好成绩 1（2）
孩子不喜欢某位老师，却天天要面对这位老师，这对孩子来说的确是个考验。作为父母，千万不要因此就给孩子换班或转园、转学，因为这种问题躲得了一时，躲不了一世。孩子今后还可能会遇到这种事情，不可能每次都逃避。
最好的办法是让孩子学会与不喜欢他的老师相处，融入到集体中。
孩子不喜欢老师，大部分是因为老师对孩子抱有成见，或孩子经常遭到老师的批评。比如孩子确实有一些缺点，与其他“好孩子”之间存在一定的差距，相比之下，老师自然会喜欢大方、懂事、成绩好的“好孩子”，这也是人之常情。这时你应该帮孩子找出问题所在，让孩子改正缺点，争取改变老师的看法。再比如孩子数学学得不好，一般来说老师会喜欢学习好的学生，而较多地批评学习差的学生。这样孩子会产生逆反心理，更加不喜欢数学老师，不愿意上数学课。这时你可以帮孩子找出学习上的问题，让孩子迎头赶上，成绩一提高，就能经常受到老师的表扬，这样自然就有学习兴趣了，有了学习兴趣，孩子对老师的态度就可能由不喜欢变为喜欢了。
必须要记住的最重要的一点是大多数的老师都是充满爱心的，无私奉献的和受过很好培训的。每一位老师都有自己的风格，孩子们必须学会如何去适应。正如孩子们能从那些性情温和的、有耐心的老师那儿受益一样，他们也要从那些严厉的、苛求的老师那儿获得教益。
即使遇到少数“偏心”严重的老师，也要告诉孩子，老师处事可能存在偏差，感情上也有好恶。我们不可能去要求老师怎样，但可以把握的是自己的学习。“学习”是自己的事，不要因为讨厌这个老师，而去讨厌这门功课。学习是为了自己，而不是为了老师，怎能“恨屋及乌”？那样，受害的只能是你自己，这种自暴自弃的行为是完全不可取的。
生活中没有顺风的船，当孩子遇到心中解不开的“结”时，作为父母，一定要帮孩子调整好心态，帮孩子打开心结，这样，孩子才能专心投入到学习中去。
3、向别人请教，不丢脸
对待知识懂就说懂，不懂就说不懂，不懂可以去积极探寻，查书或向人请教，这是很平常、很正常的事情，这也就是古人说的“知之为知之，不知为不知，是知也”的道理。
有一次，我看到沐沐坐在书桌前，不做作业，只是一直摇头晃脑。
我问他在做什么，沐沐说：“我不懂老师今天教的东西。”“在学校的时候，不懂的话应该马上问老师啊，也可以请教一下同学。”我告诉沐沐。
沐沐默不作声，一副很委屈的样子。他到底怎么啦？为什么有不懂的地方不愿意向别人请
孩子不喜欢某位老师，却天天要面对这位老师，这对孩子来说的确是个考验。作为父母，千万不要因此就给孩子换班或转园、转学，因为这种问题躲得了一时，躲不了一世。孩子今后还可能会遇到这种事情，不可能每次都逃避。
最好的办法是让孩子学会与不喜欢他的老师相处，融入到集体中。
孩子不喜欢老师，大部分是因为老师对孩子抱有成见，或孩子经常遭到老师的批评。比如孩子确实有一些缺点，与其他“好孩子”之间存在一定的差距，相比之下，老师自然会喜欢大方、懂事、成绩好的“好孩子”，这也是人之常情。这时你应该帮孩子找出问题所在，让孩子改正缺点，争取改变老师的看法。再比如孩子数学学得不好，一般来说老师会喜欢学习好的学生，而较多地批评学习差的学生。这样孩子会产生逆反心理，更加不喜欢数学老师，不愿意上数学课。这时你可以帮孩子找出学习上的问题，让孩子迎头赶上，成绩一提高，就能经常受到老师的表扬，这样自然就有学习兴趣了，有了学习兴趣，孩子对老师的态度就可能由不喜欢变为喜欢了。
必须要记住的最重要的一点是大多数的老师都是充满爱心的，无私奉献的和受过很好培训的。每一位老师都有自己的风格，孩子们必须学会如何去适应。正如孩子们能从那些性情温和的、有耐心的老师那儿受益一样，他们也要从那些严厉的、苛求的老师那儿获得教益。
即使遇到少数“偏心”严重的老师，也要告诉孩子，老师处事可能存在偏差，感情上也有好恶。我们不可能去要求老师怎样，但可以把握的是自己的学习。“学习”是自己的事，不要因为讨厌这个老师，而去讨厌这门功课。学习是为了自己，而不是为了老师，怎能“恨屋及乌”？那样，受害的只能是你自己，这种自暴自弃的行为是完全不可取的。
生活中没有顺风的船，当孩子遇到心中解不开的“结”时，作为父母，一定要帮孩子调整好心态，帮孩子打开心结，这样，孩子才能专心投入到学习中去。
3、向别人请教，不丢脸
对待知识懂就说懂，不懂就说不懂，不懂可以去积极探寻，查书或向人请教，这是很平常、很正常的事情，这也就是古人说的“知之为知之，不知为不知，是知也”的道理。
有一次，我看到沐沐坐在书桌前，不做作业，只是一直摇头晃脑。
我问他在做什么，沐沐说：“我不懂老师今天教的东西。”“在学校的时候，不懂的话应该马上问老师啊，也可以请教一下同学。”我告诉沐沐。
沐沐默不作声，一副很委屈的样子。他到底怎么啦？为什么有不懂的地方不愿意向别人请