第九章 教育孩子理好零花钱（2）（2/2）
作者：征维
惜
在送给孩子礼物或是零用钱的时候，向他们传授爱惜东西的观念。如果东西有损坏或者丢失的情况，要他们自己承担损坏或者责任，从小灌输他们爱惜金钱的观念。
4.让孩子学着自己管理自己的金钱
可以让孩子在购物前与父母一起规划购物单，将孩子自己的日常消费计入家庭账册，与父母一起制定理财规划。随着年龄的增长，孩子需从家长那里学习综合理财的技巧，组合多种理财方式，用家长的理财经验教训引导孩子树立正确的理财理念。
5.让孩子通过做家务换取奖励
根据孩子的年龄定时定量为他们增加劳动的强度，同时也为他们提升“报酬”的额度，让他们保持一定的积极性，同时了解财富增长的过程，明白财富的“取之有道”。但有一点，家长要注意的，不要为了让孩子达到自己的预期目标而滥用奖励，比如对孩子说“如果你这次考试得了100分，我就给你50元”等类似言语。
6.家长要以身作则
培养孩子树立正确的金钱观，最重要的是家长对金钱的态度。父母是孩子的第一任老师，父母的行为以及观念会在无形中对孩子产生巨大影响。因此，父母要常常思考自己的行为是否会给孩子带来负面影响，如果要让孩子达到自己的期待值，首先就需要家长本身的行为与态度具有说服力。
总之，培养孩子的节约和理财意识，引导孩子将钱花得有意义，从而养成一种好的习惯，能让孩子终身受益，这实际上也是一种素质教育。
（全书完）
在送给孩子礼物或是零用钱的时候，向他们传授爱惜东西的观念。如果东西有损坏或者丢失的情况，要他们自己承担损坏或者责任，从小灌输他们爱惜金钱的观念。
4.让孩子学着自己管理自己的金钱
可以让孩子在购物前与父母一起规划购物单，将孩子自己的日常消费计入家庭账册，与父母一起制定理财规划。随着年龄的增长，孩子需从家长那里学习综合理财的技巧，组合多种理财方式，用家长的理财经验教训引导孩子树立正确的理财理念。
5.让孩子通过做家务换取奖励
根据孩子的年龄定时定量为他们增加劳动的强度，同时也为他们提升“报酬”的额度，让他们保持一定的积极性，同时了解财富增长的过程，明白财富的“取之有道”。但有一点，家长要注意的，不要为了让孩子达到自己的预期目标而滥用奖励，比如对孩子说“如果你这次考试得了100分，我就给你50元”等类似言语。
6.家长要以身作则
培养孩子树立正确的金钱观，最重要的是家长对金钱的态度。父母是孩子的第一任老师，父母的行为以及观念会在无形中对孩子产生巨大影响。因此，父母要常常思考自己的行为是否会给孩子带来负面影响，如果要让孩子达到自己的期待值，首先就需要家长本身的行为与态度具有说服力。
总之，培养孩子的节约和理财意识，引导孩子将钱花得有意义，从而养成一种好的习惯，能让孩子终身受益，这实际上也是一种素质教育。
（全书完）