第一章 参加动脑动手的游戏（2）（2/2）
作者：征维
，加深记忆。
7.活动手指的游戏
双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。这种游戏可以增强孩子的动手能力。
8.躲藏行动的游戏
跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他们找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。这种游戏有利于开发孩子的信息捕捉能力，使孩子变得更敏锐。
9.涂鸦绘画的游戏
从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。
10.用眼观察的游戏
让孩子观察树苗的成长或红薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……都是很好的观察活动。这种游戏可以提高孩子的观察能力及判断是非的能力。
11.感官知觉的游戏
“知觉”就是由感而觉，是将透过感官所获得的资料，进行分析与解释的能力；知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、尝各种调味品、配对、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等。
在辅导孩子游戏时，应注意个别与团体游戏兼顾，以培养社交及合作遵守团体规范的行为。
7.活动手指的游戏
双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。这种游戏可以增强孩子的动手能力。
8.躲藏行动的游戏
跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他们找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。这种游戏有利于开发孩子的信息捕捉能力，使孩子变得更敏锐。
9.涂鸦绘画的游戏
从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。
10.用眼观察的游戏
让孩子观察树苗的成长或红薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……都是很好的观察活动。这种游戏可以提高孩子的观察能力及判断是非的能力。
11.感官知觉的游戏
“知觉”就是由感而觉，是将透过感官所获得的资料，进行分析与解释的能力；知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、尝各种调味品、配对、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等。
在辅导孩子游戏时，应注意个别与团体游戏兼顾，以培养社交及合作遵守团体规范的行为。