第一章 做个主动学习的人（2）（1/2）
作者：征维
第一章 做个主动学习的人（2）
2.让孩子从良好的学习氛围中汲取真知
俗语道：“积千累万，不如养个好习惯”。好习惯，一生受益；坏习惯，贻害终生。自古以来，许多有见识的家长，都非常重视创造良好的学习氛围，培养孩子良好的学习习惯，“孟母三迁”与“断织”的历史故事就是很好的例子。达到以上要求，不能只停留在反复地讲道理和单纯的启发兴趣上，而要注重行为练习，让孩子在实践中按规律去做，不断地吸收真知。首先要抓好早期教育。一般情况下，孩子的生活习惯在上幼儿园时期已初步形成，如吃饭、穿衣、洗脸、刷牙等，而读书、写字、计算这样一些学习习惯是在小学阶段形成的。如果家长在这个时期对孩子循循善诱，又严格要求，严格训练，不失时机地给孩子创造良好的生活氛围，让其养成良好的生活习惯，那么这种按时作息、生活有条有理，能自我服务的生活习惯就能扩展到学习活动中。如孩子刚上学时，拿笔、写字、做作业等，对孩子的要求应严格，督促其反复练习，多次重复正确的行为，当孩子练得好的时候，就及时鼓励，使其更有兴趣练下去，有了兴趣，就有利于养成良好的学习习惯。此外还要给孩子制定合理的学习制度。对孩子良好学习习惯的培养，着重点不在讲许多道理，而在于训练孩子恪守必要的行为准则。家长要根据学校上课时间，给孩子制定合理适度的作息制度，并要求他们严格遵守。无论是作息时间，还是做作业，都要有相应的规矩，而且无特殊情况不能违反。比如：让孩子学习前先把桌子上与学习无关的东西去掉，然后把需要的东西有条理地放好，这样用起来方便，又不碍手碍脚；读书学习时要专心，抓紧时间，不要想别的事，不要受外界的干扰；做家庭作业既要认真仔细，又不拖延时间；做完作业要准备好明天的学习用具，整理好书包，等等。孩子生活作息有规律，就容易养成良好的学习习惯，知识也就真正地得以掌握。
同时，还要帮助孩子劳逸结合，处理好学与玩的关系，这有利于知识的巩固和提高。做作业是巩固、理解课堂所学知识的重要
2.让孩子从良好的学习氛围中汲取真知
俗语道：“积千累万，不如养个好习惯”。好习惯，一生受益；坏习惯，贻害终生。自古以来，许多有见识的家长，都非常重视创造良好的学习氛围，培养孩子良好的学习习惯，“孟母三迁”与“断织”的历史故事就是很好的例子。达到以上要求，不能只停留在反复地讲道理和单纯的启发兴趣上，而要注重行为练习，让孩子在实践中按规律去做，不断地吸收真知。首先要抓好早期教育。一般情况下，孩子的生活习惯在上幼儿园时期已初步形成，如吃饭、穿衣、洗脸、刷牙等，而读书、写字、计算这样一些学习习惯是在小学阶段形成的。如果家长在这个时期对孩子循循善诱，又严格要求，严格训练，不失时机地给孩子创造良好的生活氛围，让其养成良好的生活习惯，那么这种按时作息、生活有条有理，能自我服务的生活习惯就能扩展到学习活动中。如孩子刚上学时，拿笔、写字、做作业等，对孩子的要求应严格，督促其反复练习，多次重复正确的行为，当孩子练得好的时候，就及时鼓励，使其更有兴趣练下去，有了兴趣，就有利于养成良好的学习习惯。此外还要给孩子制定合理的学习制度。对孩子良好学习习惯的培养，着重点不在讲许多道理，而在于训练孩子恪守必要的行为准则。家长要根据学校上课时间，给孩子制定合理适度的作息制度，并要求他们严格遵守。无论是作息时间，还是做作业，都要有相应的规矩，而且无特殊情况不能违反。比如：让孩子学习前先把桌子上与学习无关的东西去掉，然后把需要的东西有条理地放好，这样用起来方便，又不碍手碍脚；读书学习时要专心，抓紧时间，不要想别的事，不要受外界的干扰；做家庭作业既要认真仔细，又不拖延时间；做完作业要准备好明天的学习用具，整理好书包，等等。孩子生活作息有规律，就容易养成良好的学习习惯，知识也就真正地得以掌握。
同时，还要帮助孩子劳逸结合，处理好学与玩的关系，这有利于知识的巩固和提高。做作业是巩固、理解课堂所学知识的重要