第一章 做个主动学习的人（1）（1/2）
作者：征维
第一章 做个主动学习的人（1）
学习，是人们的一种进取行为，是为了实现某个目标而积极主动地去获得知识或者技能的过程。在当今人类知识爆炸的时代，一个人要想在某个方面有深入研究，仅仅靠被动学习是远远不够的，必须加强主动学习。
人类当前生活在一个比较复杂的环境中，所以要想使自己能够在这个复杂的环境中很好地生存和生活，需要各种各样的知识来支撑，也就需要自己在生活中不断通过学习来逐渐掌握更多知识，同时也要与时俱进地不断更新自己的知识容量和结构来适应环境之需，这就是终生学习的原始动力。
在孩子刚刚懂事的时候，家长就应当向其灌输这样的思想：
“世界上谁的力量最大呢？当然是有智慧的人，有智慧的人是无法战胜的。那智慧从哪里来呢？是从学习中得到的。”
“将来我们都会变老，无论长得美的丑的，老了大家都差不多，不同的是什么呢？用一生积累财富的人，也就是一生都在学习的人，即使老了，也是美的。”
这样一番话，有记性的孩子一上小学就会对学习感兴趣，而且不用大人们提醒，就主动把作业做完再去做别的事情。因为有一个目标在激励着他，学习，不断地学习，成为爱因斯坦那样的人，让世人永远地记住。
哲言讲得好：身教重于言教。孩子平时喜欢看到父母学习的身影，耳濡目染学习的兴趣也会大大加强，因为榜样的力量是无穷的。如果父母本身不思进取，无所事事，那么孩子也会放纵自己，因为爸妈都不学习、不求进步，自己不学也不会怎么样。所以在学习的过程中，需要互相监督，共同奋进，这是制造家庭幸福的原动力。
让孩子从小就体会一种为兴趣而忘我的滋味，那样会感到快乐，并一直主动寻找这种乐趣。因此，让孩子从爱好出发，如让喜欢解数学题的孩子多做有挑战性的问题，能激发
学习，是人们的一种进取行为，是为了实现某个目标而积极主动地去获得知识或者技能的过程。在当今人类知识爆炸的时代，一个人要想在某个方面有深入研究，仅仅靠被动学习是远远不够的，必须加强主动学习。
人类当前生活在一个比较复杂的环境中，所以要想使自己能够在这个复杂的环境中很好地生存和生活，需要各种各样的知识来支撑，也就需要自己在生活中不断通过学习来逐渐掌握更多知识，同时也要与时俱进地不断更新自己的知识容量和结构来适应环境之需，这就是终生学习的原始动力。
在孩子刚刚懂事的时候，家长就应当向其灌输这样的思想：
“世界上谁的力量最大呢？当然是有智慧的人，有智慧的人是无法战胜的。那智慧从哪里来呢？是从学习中得到的。”
“将来我们都会变老，无论长得美的丑的，老了大家都差不多，不同的是什么呢？用一生积累财富的人，也就是一生都在学习的人，即使老了，也是美的。”
这样一番话，有记性的孩子一上小学就会对学习感兴趣，而且不用大人们提醒，就主动把作业做完再去做别的事情。因为有一个目标在激励着他，学习，不断地学习，成为爱因斯坦那样的人，让世人永远地记住。
哲言讲得好：身教重于言教。孩子平时喜欢看到父母学习的身影，耳濡目染学习的兴趣也会大大加强，因为榜样的力量是无穷的。如果父母本身不思进取，无所事事，那么孩子也会放纵自己，因为爸妈都不学习、不求进步，自己不学也不会怎么样。所以在学习的过程中，需要互相监督，共同奋进，这是制造家庭幸福的原动力。
让孩子从小就体会一种为兴趣而忘我的滋味，那样会感到快乐，并一直主动寻找这种乐趣。因此，让孩子从爱好出发，如让喜欢解数学题的孩子多做有挑战性的问题，能激发