第一卷 孩子健康发展的原动力（5）（2/2）

使自己缺乏信心甚至产生自卑；另外，随着外部环境的改变，如搬家、上学、升学等，孩子也容易否定自身的能力，从而丧失自信；在中国传统文化背景下成长起来的孩子，很有可能错误地理解家长所要求的“谦虚为本”的教育，往往会过高地估计他人的能力，而低估自身能力，由此逐步丧失自信；值得一提的是，出身于单亲家庭或缺乏亲情的孩子，比其他孩子更容易产生自卑，因为他们往往在心理上缺乏有力的支持；至于那些在生理或智力上确实有缺陷的孩子，缺乏自信就更为常见了。

    孩子一旦对自己某一方面的能力丧失信心，还可能连带对自身其他方面的能力也丧失信心，最终造成多方面，甚至全面落伍。如果发展到严重的自卑心理，还可能出现生理和心理上的异常，包括：对他人或社会明显表现出抗拒心理（如拒绝上学、自暴自弃、厌恶集体活动等）；有时又表现得对家长和教师过分顺从以致完全丧失自我；以及在家长面前过度冷淡或过度依恋，经常肚子疼或有其他身体不适，经常无缘无故发脾气；或莫名其妙地故意在他人面前表现得十分自负等。

    阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就可以撬动整个地球。”“即使把我放进一个桃核里，我也要做自己拥有无限空间的国王。”这些话都是自信的表现。

    自信能带领每个人走向成功之路。

    流浪街头的吉卜赛修补匠索拉利奥，每天早上起床的第一件事，就是大声地对自己说：“你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画家。”说了这句话后，他就感到自己真的有了这样的能力和智慧，满怀**和信心地投入到一天的工作和学习之中。十年后，他成了一个超过安东尼奥的著名画家。