狐狸法则：培养孩子的独立意识（3）（1/2）
作者：贾黛翃
狐狸法则：培养孩子的独立意识（3）
更有意味的是，洛克菲勒的第二代、第三代乃至第四代，都严格照此方法教育孩子，而且还要定期接受检查他们做事的效果，否则，谁也别想得到一分钱的零花钱。
洛克菲勒的家族让孩子这样做并非家中一贫如洗，也不是父母有意苛待孩子，而是为了从小培养孩子艰苦自立的品格和勤劳节俭的美德。那小账本上记载的不仅仅是孩子打工的流水账，更是孩子接受考验和磨难的经历！
作为父母，我们送给孩子的礼物应该是有助于他开启世界之门的钥匙，而不是笼子中的食物。爱孩子就要给他一片自由翱翔的天空，去经历风雨，去感受绚烂彩虹。很多父母舍不得让孩子独立去外闯荡，生怕这儿碰了，那儿磕了，殊不知，羽翼之下，孩子的胆量会越变越小，依赖心却越来越大。
没人帮你爬台阶
翻开历史的长卷，我们可以看到，成功人士之所以能取得成功，很大程度上是因为他们在幼年时期就具备了良好的自立能力，他们在独立处理遇到的问题时，积累了丰富的人生经验，这对他们日后的成功奠定了很好的基础。
16岁的菲尔跟着老师参加周末的滑雪旅行，到达车站后他才发现自己忘了带父母的同意书。老师拒绝没有父母同意书的菲尔参加，于是，菲尔不得不回家去取。当他回到家时，对妈妈说：“妈妈，如果你不开车送我去佛蒙特，你就会损失你付的100块钱。”
“菲尔，”妈妈回答说，“我知道你多么想去，我也希望我能帮你，但是你知道让我开车送你去是不可能的。”
“我该怎么办？”菲尔嘀咕道。
“有没有想过乘公共汽车去？”妈妈建议说。
“不，因为我必须换乘好多趟车。”菲尔回答道。
“我明白了，你已经决定不乘公共汽车。”妈妈平静地说道。
菲尔接着又嘟囔了几分钟，说他感觉多么不幸，然后就离开了房间。当他回来时，他说他已经找到一辆公共汽车，可以直接到达山区，无需转车。
在这次事件中，妈妈帮助菲尔把情绪转到解决问题上来，结果，菲尔没有把时间浪费在责备和自责上，而是猾寻找解决难题的办法，事情的顺利解决也使他觉得自己是一个能干的、负责任的人。
我们常说，自己的事情要自己解决。哪怕你完成得没有别人好，那终归也是你自己的劳动成果。只有一次一次的不好，才能换来以后的完善。如果总是依赖别人，那么你的一生将始终与贫穷和低声下气为伴。孩子有了自己的能力和地位后，与家人和社会的沟通才会变得更容易，才更能适应周围环境的变化。
现代家庭里的孩子大多是独生子女，物质生活相对优越，许多事情都由大人包办，衣来伸手，饭来张口，孩子在这样的环境中免不了失去自己的独立性。这对以后孩子参与社会竞争是十分不利的。父母一定要从小就开始培养孩子的独立能力。孩子们应该成长为一棵独立支撑、独当一面的大树，而不是靠大树遮风挡雨的、经不起风吹雨打的脆弱小草。
曾经有一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前，等到要上有十几个阶梯的台阶了，小男孩一下子挣脱开了妈妈的手，要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的妈妈也没有抱他上去的意思。当他爬上两个台阶时，他就感到台阶很高，回头看一眼妈妈，妈妈没有伸手去扶他，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。小男孩又抬头向上看了看，他放弃了让妈妈抱的想法，还是手脚并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小**抬得老高，小脸蛋也累得通红，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也脏乎乎的，但他最终爬上去了。年轻的妈妈这才上前拍拍儿子身上的土，在他那通红的小脸蛋上亲了一口。
人的一生有无识台阶——学习、工作和生活。对于孩子如何面对和攀登这些人生的台阶，父母的做法不尽相同，有的牵着手、搀挟着上，有抱着上……不同的父母会有不同的做法。但是结果很明显，被家长牵着、搀扶着的孩子，对父母
更有意味的是，洛克菲勒的第二代、第三代乃至第四代，都严格照此方法教育孩子，而且还要定期接受检查他们做事的效果，否则，谁也别想得到一分钱的零花钱。
洛克菲勒的家族让孩子这样做并非家中一贫如洗，也不是父母有意苛待孩子，而是为了从小培养孩子艰苦自立的品格和勤劳节俭的美德。那小账本上记载的不仅仅是孩子打工的流水账，更是孩子接受考验和磨难的经历！
作为父母，我们送给孩子的礼物应该是有助于他开启世界之门的钥匙，而不是笼子中的食物。爱孩子就要给他一片自由翱翔的天空，去经历风雨，去感受绚烂彩虹。很多父母舍不得让孩子独立去外闯荡，生怕这儿碰了，那儿磕了，殊不知，羽翼之下，孩子的胆量会越变越小，依赖心却越来越大。
没人帮你爬台阶
翻开历史的长卷，我们可以看到，成功人士之所以能取得成功，很大程度上是因为他们在幼年时期就具备了良好的自立能力，他们在独立处理遇到的问题时，积累了丰富的人生经验，这对他们日后的成功奠定了很好的基础。
16岁的菲尔跟着老师参加周末的滑雪旅行，到达车站后他才发现自己忘了带父母的同意书。老师拒绝没有父母同意书的菲尔参加，于是，菲尔不得不回家去取。当他回到家时，对妈妈说：“妈妈，如果你不开车送我去佛蒙特，你就会损失你付的100块钱。”
“菲尔，”妈妈回答说，“我知道你多么想去，我也希望我能帮你，但是你知道让我开车送你去是不可能的。”
“我该怎么办？”菲尔嘀咕道。
“有没有想过乘公共汽车去？”妈妈建议说。
“不，因为我必须换乘好多趟车。”菲尔回答道。
“我明白了，你已经决定不乘公共汽车。”妈妈平静地说道。
菲尔接着又嘟囔了几分钟，说他感觉多么不幸，然后就离开了房间。当他回来时，他说他已经找到一辆公共汽车，可以直接到达山区，无需转车。
在这次事件中，妈妈帮助菲尔把情绪转到解决问题上来，结果，菲尔没有把时间浪费在责备和自责上，而是猾寻找解决难题的办法，事情的顺利解决也使他觉得自己是一个能干的、负责任的人。
我们常说，自己的事情要自己解决。哪怕你完成得没有别人好，那终归也是你自己的劳动成果。只有一次一次的不好，才能换来以后的完善。如果总是依赖别人，那么你的一生将始终与贫穷和低声下气为伴。孩子有了自己的能力和地位后，与家人和社会的沟通才会变得更容易，才更能适应周围环境的变化。
现代家庭里的孩子大多是独生子女，物质生活相对优越，许多事情都由大人包办，衣来伸手，饭来张口，孩子在这样的环境中免不了失去自己的独立性。这对以后孩子参与社会竞争是十分不利的。父母一定要从小就开始培养孩子的独立能力。孩子们应该成长为一棵独立支撑、独当一面的大树，而不是靠大树遮风挡雨的、经不起风吹雨打的脆弱小草。
曾经有一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前，等到要上有十几个阶梯的台阶了，小男孩一下子挣脱开了妈妈的手，要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的妈妈也没有抱他上去的意思。当他爬上两个台阶时，他就感到台阶很高，回头看一眼妈妈，妈妈没有伸手去扶他，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。小男孩又抬头向上看了看，他放弃了让妈妈抱的想法，还是手脚并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小**抬得老高，小脸蛋也累得通红，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也脏乎乎的，但他最终爬上去了。年轻的妈妈这才上前拍拍儿子身上的土，在他那通红的小脸蛋上亲了一口。
人的一生有无识台阶——学习、工作和生活。对于孩子如何面对和攀登这些人生的台阶，父母的做法不尽相同，有的牵着手、搀挟着上，有抱着上……不同的父母会有不同的做法。但是结果很明显，被家长牵着、搀扶着的孩子，对父母