第五部分教育是一件关系到千家万户的大事情（2/2）
作者：家教现场
歪着头站在这里，说：“阿姨说我。”
我问：阿姨为什么说你呢？
小孩没有直接回答，家长在一旁替她做了回答，说她特别淘气，能把整个幼儿园的活动淘气得进行不下去。
我就又问她：你为什么淘气呢？
家长在旁边又说了一句话：我这个孩子摔了跟斗不哭，脚磕破了不哭，但是自己写字、画画，觉得写得不好，画得不好，就把纸撕掉，哭得很难受。
我说：多么好的一个孩子啊！你这孩子其实有一个很好的品质，她并不是一个软弱的孩子。一般的孩子摔了要哭，字写得不好反而不哭。但你的孩子是字写得不好要哭，摔了跤却不哭。说明这孩子非常要强。
于是，我就问这小女孩：你很要强，愿意阿姨表扬你，所以，当阿姨有一次没有表扬你，而是批评你的时候，你就很难过，你就哭得非常伤心，是不是这样？
她说：是这样。
我就对这个女孩说：咱们商量一下，你这样好不好：从今天开始，你在班里又活泼又聪明，你不带头淘气，带头做点好事情好不好呢？帮助阿姨老师打扫一下卫生，布置一下教室，帮助其他小朋友解决一个问题，阿姨不就表扬你了吗？你不就高兴了吗？你同意不同意这个做法？
她说：同意。
接着，我对那位家长说：你的孩子完全有可能成为非常了不起的孩子，但你要善于引导她。
对这样的孩子，要善于了解她的个性，她非常自尊，非常好强，绝对不能简单地训斥她：“你为什么淘气？”要跟她商量。
我问：阿姨为什么说你呢？
小孩没有直接回答，家长在一旁替她做了回答，说她特别淘气，能把整个幼儿园的活动淘气得进行不下去。
我就又问她：你为什么淘气呢？
家长在旁边又说了一句话：我这个孩子摔了跟斗不哭，脚磕破了不哭，但是自己写字、画画，觉得写得不好，画得不好，就把纸撕掉，哭得很难受。
我说：多么好的一个孩子啊！你这孩子其实有一个很好的品质，她并不是一个软弱的孩子。一般的孩子摔了要哭，字写得不好反而不哭。但你的孩子是字写得不好要哭，摔了跤却不哭。说明这孩子非常要强。
于是，我就问这小女孩：你很要强，愿意阿姨表扬你，所以，当阿姨有一次没有表扬你，而是批评你的时候，你就很难过，你就哭得非常伤心，是不是这样？
她说：是这样。
我就对这个女孩说：咱们商量一下，你这样好不好：从今天开始，你在班里又活泼又聪明，你不带头淘气，带头做点好事情好不好呢？帮助阿姨老师打扫一下卫生，布置一下教室，帮助其他小朋友解决一个问题，阿姨不就表扬你了吗？你不就高兴了吗？你同意不同意这个做法？
她说：同意。
接着，我对那位家长说：你的孩子完全有可能成为非常了不起的孩子，但你要善于引导她。
对这样的孩子，要善于了解她的个性，她非常自尊，非常好强，绝对不能简单地训斥她：“你为什么淘气？”要跟她商量。