孩子真的爱撒谎吗（1/2）
作者：家教现场
作者（又拿起一张纸条，念）：我的孩子上课不专心，不按时完成作业，拖拉，撒谎，成绩很差，恶性循环，自理能力差。采取多种办法，几年来均无效。是哪位家长？
家 长：我们。
作者：你写的？
家 长：啊。这是我的小孩，也带来了。特别苦恼，今天下午我们一家人都还在教育他呢。
（众大笑）
作者：你叫什么名字呀？
孩 子：钱龙汉。
作者：钱龙汉。你现在上几年级呀？
孩 子：四年级。
作者：你妈妈说你上课不专心，是这样吗？
孩 子：是。
作者：为什么呢，孩子？
孩 子：因为……就是……上课鼓捣鼓捣纸，鼓捣鼓捣铅笔。
作者：上课的时候鼓捣鼓捣纸，鼓捣鼓捣铅笔。老师讲课你能听懂吗？
孩 子：能听懂。
作者：爱听吗？
孩 子：嗯……有时候还行吧！
作者：我想问一下，你一共几门功课，孩子？
孩 子：嗯……有数学、语文、英语、美术、社会、常识、音乐、劳动。
作者：这些课里你最喜欢哪门啊？
孩 子：体育。
作者：最喜欢体育，其次呢？
孩 子：嗯……其次还有美术。
作者：美术喜欢。最不喜欢哪门课，孩子？
孩 子：嗯……数学有时候算不过来。
作者：数学算不过来是不是与你上课不注意有关系呢？
孩 子：嗯……有时候老师留的作业太多了，我想肯定也写不完。
作者：老师留的作业太多了，觉得自己怎么写也写不完，是这样吗？同学们能做完吗？
孩 子：能。
作者：他们怎么做完的，你知道吗？
孩 子：知道。
作者：怎么做完的？
孩 子：我上课老鼓捣纸什么的，人家在上课做完了。
作者：噢！他说作业多，做不过来，干脆就不想做；那么同学们为什么能做完呢？因为同学们上课就能做作业。他上课老鼓捣纸啦，笔啦，有的时候就把时间耽误了。是这样吗？
孩 子：是。
作者：那么，上课咱们能不能不鼓捣纸呢？
孩 子：可以。
作者：上课为什么鼓捣纸呢，孩子？
孩 子：就是上课老是听着听着就不想听了，就鼓捣纸了。
作者：对。那么还有一个问题，……妈妈为什么说你撒谎呢，孩子？
孩 子：有时候作业留的特别多，所以我就跟我妈撒谎，就说留的少。
作者：噢！孩子对作业是有压力的。我觉得说孩子撒谎这事，不必太责怪孩子。咱们做家长的要了解他为什么做不过来。咱们大人也一样：有时事情要觉得多得做不过来的时候呀，就尤其拖拉，尤其不想把它做完，你懂我的意思吗？现在咱们怎么样呢？咱们就开始在上课时候抓紧一点，跟同学一样，咱们也做完一点，回来一看就不太多了，是这样吧？
孩 子：是。
作者：能做完作业以后呢，也就不需要和家长撒谎了。是这样吗？
孩 子：是。
作者（朝家长）：你的孩子是个好孩子。
家 长：我的孩子是白云路小学的，平时我怎么说他都不起作用，是恶性循环，他上课不专心听讲。到做功课时就有很多不会的，肯定特别慢。老想着一拖再拖，能拖一会儿就拖一会儿……
作者（打断家长的话）：不，这个已经清楚了。那么您做家长的觉得现在应该怎么解决问题？
家 长：我就觉得他现在都上四年级了，在家老说，经常说，老师也经常找我：你看他又没完成作业！
作者：您跟孩子说话，是不是也是这种表情呢？（众大笑）您对我都这么厉害嘛！
家 长：我是特别着急！
作者：您着急可是孩子的问题怎么又没解决呢？说明着急得起码方法不对呀！您要是有好多好多事，觉得怎么做也做不完的时候，
家 长：我们。
作者：你写的？
家 长：啊。这是我的小孩，也带来了。特别苦恼，今天下午我们一家人都还在教育他呢。
（众大笑）
作者：你叫什么名字呀？
孩 子：钱龙汉。
作者：钱龙汉。你现在上几年级呀？
孩 子：四年级。
作者：你妈妈说你上课不专心，是这样吗？
孩 子：是。
作者：为什么呢，孩子？
孩 子：因为……就是……上课鼓捣鼓捣纸，鼓捣鼓捣铅笔。
作者：上课的时候鼓捣鼓捣纸，鼓捣鼓捣铅笔。老师讲课你能听懂吗？
孩 子：能听懂。
作者：爱听吗？
孩 子：嗯……有时候还行吧！
作者：我想问一下，你一共几门功课，孩子？
孩 子：嗯……有数学、语文、英语、美术、社会、常识、音乐、劳动。
作者：这些课里你最喜欢哪门啊？
孩 子：体育。
作者：最喜欢体育，其次呢？
孩 子：嗯……其次还有美术。
作者：美术喜欢。最不喜欢哪门课，孩子？
孩 子：嗯……数学有时候算不过来。
作者：数学算不过来是不是与你上课不注意有关系呢？
孩 子：嗯……有时候老师留的作业太多了，我想肯定也写不完。
作者：老师留的作业太多了，觉得自己怎么写也写不完，是这样吗？同学们能做完吗？
孩 子：能。
作者：他们怎么做完的，你知道吗？
孩 子：知道。
作者：怎么做完的？
孩 子：我上课老鼓捣纸什么的，人家在上课做完了。
作者：噢！他说作业多，做不过来，干脆就不想做；那么同学们为什么能做完呢？因为同学们上课就能做作业。他上课老鼓捣纸啦，笔啦，有的时候就把时间耽误了。是这样吗？
孩 子：是。
作者：那么，上课咱们能不能不鼓捣纸呢？
孩 子：可以。
作者：上课为什么鼓捣纸呢，孩子？
孩 子：就是上课老是听着听着就不想听了，就鼓捣纸了。
作者：对。那么还有一个问题，……妈妈为什么说你撒谎呢，孩子？
孩 子：有时候作业留的特别多，所以我就跟我妈撒谎，就说留的少。
作者：噢！孩子对作业是有压力的。我觉得说孩子撒谎这事，不必太责怪孩子。咱们做家长的要了解他为什么做不过来。咱们大人也一样：有时事情要觉得多得做不过来的时候呀，就尤其拖拉，尤其不想把它做完，你懂我的意思吗？现在咱们怎么样呢？咱们就开始在上课时候抓紧一点，跟同学一样，咱们也做完一点，回来一看就不太多了，是这样吧？
孩 子：是。
作者：能做完作业以后呢，也就不需要和家长撒谎了。是这样吗？
孩 子：是。
作者（朝家长）：你的孩子是个好孩子。
家 长：我的孩子是白云路小学的，平时我怎么说他都不起作用，是恶性循环，他上课不专心听讲。到做功课时就有很多不会的，肯定特别慢。老想着一拖再拖，能拖一会儿就拖一会儿……
作者（打断家长的话）：不，这个已经清楚了。那么您做家长的觉得现在应该怎么解决问题？
家 长：我就觉得他现在都上四年级了，在家老说，经常说，老师也经常找我：你看他又没完成作业！
作者：您跟孩子说话，是不是也是这种表情呢？（众大笑）您对我都这么厉害嘛！
家 长：我是特别着急！
作者：您着急可是孩子的问题怎么又没解决呢？说明着急得起码方法不对呀！您要是有好多好多事，觉得怎么做也做不完的时候，