第一部分己所不欲，勿施于子女（2/2）
作者：家教现场
想让孩子成功，就千万不要做那个推着车往前走的人， 更不要着急了把车打砸一顿，要做一个善于把汽车发动起来的人。如何把孩子学习的兴趣、 学习的积极性和自信心充分调动起来，其实是家长最主要的智慧。
我们大人都有自己喜欢干的事情，你们为什么喜欢干，努力干？ 你或者是觉得它很重要，你很努力，很要强，或许你对它有兴趣，或者你同时还有很高的自信心， 觉得自己特别棒。所以，家长主要的工作是调动孩子的三个积极性。
凡是孩子智力或心理素质方面发育不好的，大多是因为家长或学校对孩子有挫伤。不知道一天到晚有多少挫伤，同时还要求孩子成长为一个有理想的人， 这怎么可能做到呢？
作为家长，如果你在一天之中，通过自己的言行， 使得孩子这三方面的积极性有一点发展，你在这一天就是一个很好的家长，就完成了很好的家教。 日积月累，孩子就会发生非常明显的变化。
我们在“未来强者夏令营”中，并没有讲数学课或外语课，我们做了什么呢？是对孩子全面积极性的调动，包括自信心的调动，创造性的调动。结果， 很多孩子经过训练以后，学习成绩有了很大的提高。要让孩子自己走上人生的讲台， 建立自信──向上，积极，敢干，肯干，相信别人能做到的自己也能做， 相信人的潜力是无穷的。仅仅七天训练孩子就能发生那么大的变化，如果在随后的一两年中， 孩子每天都能得到这样的好影响，他肯定还会发生更加巨大的变化。
关键是要把孩子的状态调动起来。大人也一样，如果你被唠叨和数落包围着， 就可能什么事也干不成。
会开车的人都知道，一个人在学车阶段，上路以后， 如果教练的指示接连不断，学车的人肯定没有好状态。本来学车的人知道怎样处理一些简单的情况， 可是他在教练接连不断的提醒、包办、数落和鞭策中，感觉肯定特别不好。
球场比赛，教练的好坏差别是很大的。任何一个好教练都知道， 过多的场外指导必然会干扰运动员的状态。只有简洁的、少而精的、 必不可少的指示才是运动员需要的。
一个球队没有发挥出自己的实力而踢得一塌糊涂， 一定和这个球队所处的心理环境有关系，一定与某些教练、领队和某些不良的心理调动有关系。 一个好的指导应该使运动员不仅发挥正常水平，还可以超水平发挥。
所以，我有一个比喻，我们的孩子实际上一年３６５天都处在竞技场上， 如何使孩子进入好的状态，非常重要。一旦进入好状态，受益无穷。
天下的许多事物是过渡的，并不是一个孩子数学不好，你就总要在数学上下功夫。人的自尊心、自信心是综合的，人的自卑心理也是综合的。在一个点上受到打击， 在其他方面都会受到打击。在一个点上得到鼓励，在其他方面都会得到鼓励。
前面讲到的小女孩，如果那天白天没有踢成球，很可能晚上回到家里， 歌也唱不好，琴也练不好，字还写不好。因为她情绪不好，状态不好。一个孩子， 过去不敢讲话，经过训练敢于上台大声讲话了， 他回去以后特别兴奋，这个兴奋马上转化为学习和生活的创造力和自信。一个人的潜力就是这样开发出来的。
要破坏一个孩子的状态是非常容易的， 有些自以为爱孩子的家长天天都在破坏孩子的积极性。这岂不是在毁坏自己的后代吗？ 父母的面孔对孩子的影响要远远超出父母的想象。
一张面孔有时候可以决定一切。
有一位家长刚刚参加家教培训的时候， 只学会对孩子说：你真棒，你做得真好。结果，孩子居然发生了很大的变化。如果这个家长水平再高一点， 孩子的变化会更大。这个水平体现在欣赏和夸奖要具体，比如作文， 你要具体发现文章的开头或结尾特别好，或者是字写得特别好。
欣赏和夸奖是有力量的。具体的欣赏和夸奖更有力量。 真诚而具体的欣赏和夸奖能调动孩子的各种积极性。
当你正确对待孩子的时候，其实也就正确对待了自己。 当你用微笑的面孔对待孩子，用理解、欣赏的方法对待孩子，不是数落，不是训斥， 你会发现自己的心态也发生了变化。
人的自我调整有两种，一种是封闭式的自我暗示。看着墙上挂的横幅“自信积极”、“微笑乐观”，你会受到良好的暗示，从而调整自己。然而， 最好的自我调整是在行为中。你一个人的时候面带微笑，对自己有所调整， 如果你对另一个人讲话时面带微笑，这个微笑就更真实，更有环境感。
环境的烘托特别重要。当你用正确的态度对待孩子时，你也就调整了自己。 凡是能够使孩子健康发展的态度和面貌，其实也是家长健康、发展、成功的面貌。
你发愁，对孩子不好，对自己也不好。你眉头紧皱，对孩子有压力， 对自己也不好。家长在实施正确的教育方法时，也重新塑造了自己。既是为了孩子， 也是为了自己。
我们大人都有自己喜欢干的事情，你们为什么喜欢干，努力干？ 你或者是觉得它很重要，你很努力，很要强，或许你对它有兴趣，或者你同时还有很高的自信心， 觉得自己特别棒。所以，家长主要的工作是调动孩子的三个积极性。
凡是孩子智力或心理素质方面发育不好的，大多是因为家长或学校对孩子有挫伤。不知道一天到晚有多少挫伤，同时还要求孩子成长为一个有理想的人， 这怎么可能做到呢？
作为家长，如果你在一天之中，通过自己的言行， 使得孩子这三方面的积极性有一点发展，你在这一天就是一个很好的家长，就完成了很好的家教。 日积月累，孩子就会发生非常明显的变化。
我们在“未来强者夏令营”中，并没有讲数学课或外语课，我们做了什么呢？是对孩子全面积极性的调动，包括自信心的调动，创造性的调动。结果， 很多孩子经过训练以后，学习成绩有了很大的提高。要让孩子自己走上人生的讲台， 建立自信──向上，积极，敢干，肯干，相信别人能做到的自己也能做， 相信人的潜力是无穷的。仅仅七天训练孩子就能发生那么大的变化，如果在随后的一两年中， 孩子每天都能得到这样的好影响，他肯定还会发生更加巨大的变化。
关键是要把孩子的状态调动起来。大人也一样，如果你被唠叨和数落包围着， 就可能什么事也干不成。
会开车的人都知道，一个人在学车阶段，上路以后， 如果教练的指示接连不断，学车的人肯定没有好状态。本来学车的人知道怎样处理一些简单的情况， 可是他在教练接连不断的提醒、包办、数落和鞭策中，感觉肯定特别不好。
球场比赛，教练的好坏差别是很大的。任何一个好教练都知道， 过多的场外指导必然会干扰运动员的状态。只有简洁的、少而精的、 必不可少的指示才是运动员需要的。
一个球队没有发挥出自己的实力而踢得一塌糊涂， 一定和这个球队所处的心理环境有关系，一定与某些教练、领队和某些不良的心理调动有关系。 一个好的指导应该使运动员不仅发挥正常水平，还可以超水平发挥。
所以，我有一个比喻，我们的孩子实际上一年３６５天都处在竞技场上， 如何使孩子进入好的状态，非常重要。一旦进入好状态，受益无穷。
天下的许多事物是过渡的，并不是一个孩子数学不好，你就总要在数学上下功夫。人的自尊心、自信心是综合的，人的自卑心理也是综合的。在一个点上受到打击， 在其他方面都会受到打击。在一个点上得到鼓励，在其他方面都会得到鼓励。
前面讲到的小女孩，如果那天白天没有踢成球，很可能晚上回到家里， 歌也唱不好，琴也练不好，字还写不好。因为她情绪不好，状态不好。一个孩子， 过去不敢讲话，经过训练敢于上台大声讲话了， 他回去以后特别兴奋，这个兴奋马上转化为学习和生活的创造力和自信。一个人的潜力就是这样开发出来的。
要破坏一个孩子的状态是非常容易的， 有些自以为爱孩子的家长天天都在破坏孩子的积极性。这岂不是在毁坏自己的后代吗？ 父母的面孔对孩子的影响要远远超出父母的想象。
一张面孔有时候可以决定一切。
有一位家长刚刚参加家教培训的时候， 只学会对孩子说：你真棒，你做得真好。结果，孩子居然发生了很大的变化。如果这个家长水平再高一点， 孩子的变化会更大。这个水平体现在欣赏和夸奖要具体，比如作文， 你要具体发现文章的开头或结尾特别好，或者是字写得特别好。
欣赏和夸奖是有力量的。具体的欣赏和夸奖更有力量。 真诚而具体的欣赏和夸奖能调动孩子的各种积极性。
当你正确对待孩子的时候，其实也就正确对待了自己。 当你用微笑的面孔对待孩子，用理解、欣赏的方法对待孩子，不是数落，不是训斥， 你会发现自己的心态也发生了变化。
人的自我调整有两种，一种是封闭式的自我暗示。看着墙上挂的横幅“自信积极”、“微笑乐观”，你会受到良好的暗示，从而调整自己。然而， 最好的自我调整是在行为中。你一个人的时候面带微笑，对自己有所调整， 如果你对另一个人讲话时面带微笑，这个微笑就更真实，更有环境感。
环境的烘托特别重要。当你用正确的态度对待孩子时，你也就调整了自己。 凡是能够使孩子健康发展的态度和面貌，其实也是家长健康、发展、成功的面貌。
你发愁，对孩子不好，对自己也不好。你眉头紧皱，对孩子有压力， 对自己也不好。家长在实施正确的教育方法时，也重新塑造了自己。既是为了孩子， 也是为了自己。