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第六章 生活小细节,成长大问题(9)(1/2)

作者:胡锋

    第六章 生活小细节,成长大问题(9)

    总之,尊重孩子的人格尊严,是每个父母的责任。不论孩子的大小,他们都是实实在在的一个人,这就是说父母要尊重孩子的人格,与孩子平等相待,保护孩子的自尊心,用欣赏的眼光、鼓励性的话语去真诚而积极地评价孩子。

    七、让孩子远离对老师的抵触情绪

    在我上小学的时候,有一次头天晚上睡得很晚,结果在数学老师讲课的时候,我睡着了。老师狠狠地批评了我,还罚我站着听课。

    那件事后,我从心里抵触数学老师,对他的课一点儿兴趣也没有,上数学课时,都是应付差事。后来,我的数学成绩一直很差,直到大学毕业了,我的数学成绩也远远不如其他科的成绩。

    可见,对老师产生了抵触情绪,这样会很不利于孩子的学习,也会影响孩子会学习的态度,觉得不需要再遵从老师的话,对老师的敬意也会逐渐减少,最后,受损失的还是孩子。

    在与中小学教师交往的过程中,我感觉到,很多教师都反映,现在不少孩子都或多或少地对老师有抵触情绪。有的见了老师也不打招呼,有的还当面顶撞老师。在某一所学校里,甚至出现学生跑到讲台上打了老师几个耳光的事件。

    不可否认的是,学生抵触老师的现象越来越严重,有蔓延之势。如果听任孩子对老师产生抵触情绪,无论是对整个的教育,还是对孩子自身的成长,都是危害无穷的。孩子对老师产生抵触情绪的原因有许多种:有的是为了反对老师的“**”教育;有的是有强烈的求知欲,不满老师的教育方式和教学方法;有的是受到了老师冷淡和忽视等。

    日本有一个学生,他的父亲是全国最具权威的植物学教授。在孩子的心目中,爸爸是最厉害的人。于是,上课时他根本不认真听老师的课,有什么问题他就找爸爸解决,做父亲的对这件事很担心。有一天,孩子在校园里找到一种罕见的植物,赶快跑回家里找父亲问,父亲对孩子说:“这种植物我也不认识。但你的老师一定知道,你去问老师吧。”等孩子走后,他立刻打电话给老师说:“等会儿我的孩子会拿一棵植物问您,您就跟他讲,这棵植物是……”

    老师听完教授的解说后,果然孩子拿着一棵植物来问老师。老师就把教授的介绍告诉了孩子。从此,这个孩子就把老师当作偶像般崇拜,上课也听得很认真,始终保持良好的读书态度。

    父母的习惯影响孩子的一生,同样,父母的一些行为也会影响孩子对老师的态度。如何让孩子消除对老师的抵触情绪,父母的习惯做法起着很大的作用。

    1.父母不当着孩子的面批评老师

   
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