第二章 绝对不要对孩子做的事和说的话（11）（2/2）
作者：胡锋
子。
两个孩子都做错事了，一个妈妈对孩子说：“你怎么总是没有长进呢？我看你这辈子就这么点儿出息了……”
而另一个孩子的妈妈却这样和儿子说：“孩子，你应该能做得更好，妈妈相信你。”
同样的一件事，用鼓励和嘲笑的方式说出来，效果就大不一样了。
当孩子有缺点时，有的父母不是耐心说服教育，而是嘲笑，这给孩子造成了沉重的心理负担，不利于孩子成长。这样的父母虽然为数不多，却危害极大。嘲笑孩子的父母，最初也是处于一种恨铁不成钢的关爱心理，但是长期下去，会使孩子产生一定的成见、偏激思想甚至敌视心理。
不论是谁，都不希望被别人嘲笑，如果大人被别人嘲笑，会感觉没有受到尊重，但大人有调整自己思想情绪的能力，即使听到嘲笑的声音很不舒服，但只要认为自己是对的，也会坚持下去。而嘲笑对于孩子来说，带来的负面影响要严重得多。不管是何种类型的嘲笑，如果孩子意识到大人是在取笑自己，就会手足无措，失去做下去的勇气，出现畏缩的心理，以致影响其一生的健康成长。
因此，尊重孩子的想法，也肯定孩子的想法，永远不要嘲笑孩子。孩子的心田是落雪后的原野，你的嘲笑恣意而至，会将它踏得一片狼藉。
七、不要为孩子设限
一天上午，沐沐的同学小薇来我家玩。两个小孩在客厅里玩积木，他们将五颜六色的积木摆成各种各样的造型，玩得不亦乐乎。
后来，两个孩子玩累了，看到我在看书，就好奇地凑过来看我读的是什么书。我将书的封面让小薇看一下，微笑着问小薇能不能看懂这是什么字。小薇低下头害羞地说：“我怎么能看懂呢，我是个笨蛋……”
两个孩子都做错事了，一个妈妈对孩子说：“你怎么总是没有长进呢？我看你这辈子就这么点儿出息了……”
而另一个孩子的妈妈却这样和儿子说：“孩子，你应该能做得更好，妈妈相信你。”
同样的一件事，用鼓励和嘲笑的方式说出来，效果就大不一样了。
当孩子有缺点时，有的父母不是耐心说服教育，而是嘲笑，这给孩子造成了沉重的心理负担，不利于孩子成长。这样的父母虽然为数不多，却危害极大。嘲笑孩子的父母，最初也是处于一种恨铁不成钢的关爱心理，但是长期下去，会使孩子产生一定的成见、偏激思想甚至敌视心理。
不论是谁，都不希望被别人嘲笑，如果大人被别人嘲笑，会感觉没有受到尊重，但大人有调整自己思想情绪的能力，即使听到嘲笑的声音很不舒服，但只要认为自己是对的，也会坚持下去。而嘲笑对于孩子来说，带来的负面影响要严重得多。不管是何种类型的嘲笑，如果孩子意识到大人是在取笑自己，就会手足无措，失去做下去的勇气，出现畏缩的心理，以致影响其一生的健康成长。
因此，尊重孩子的想法，也肯定孩子的想法，永远不要嘲笑孩子。孩子的心田是落雪后的原野，你的嘲笑恣意而至，会将它踏得一片狼藉。
七、不要为孩子设限
一天上午，沐沐的同学小薇来我家玩。两个小孩在客厅里玩积木，他们将五颜六色的积木摆成各种各样的造型，玩得不亦乐乎。
后来，两个孩子玩累了，看到我在看书，就好奇地凑过来看我读的是什么书。我将书的封面让小薇看一下，微笑着问小薇能不能看懂这是什么字。小薇低下头害羞地说：“我怎么能看懂呢，我是个笨蛋……”