第二章 好方法帮助男孩以实力“亮剑”（7）（2/2）

左右脑协调配合。在孩子的学习过程中，使用左脑比较多，右脑用得比较少。因此，为了提高右脑的活力，家长可以告诉孩子，要有意识增加左手、左腿、左脚的运动机会，刺激右脑，使之得到锻炼。

    记忆在智力结构中占有重要地位，是智力活动的基础。人的智力结构中的诸多因素都离不开记忆，没有记忆，无论是观察、想象、思维或注意都无法进行，所以我们家长要加强对孩子记忆力的辅导，运用科学的方法在生活的方方面面进行有目的的训练，来提高孩子的记忆力和智力水平。

    “功夫在诗外”，让孩子爱上阅读

    美国德罗瑞斯达博士曾在加利福尼亚州的奥克兰小学调查5103名一年级的新生，其中有49个人在进入小学以前已经在家里学过阅读。德罗瑞斯达对这49个孩子作了5年的追踪调查，发现与其他孩子比较，他们的学习成绩一直保持领先的状态。这些提早学习阅读的孩子在智力个性上与其他的孩子并没有明显的差异。因此，他们在学习上处于领先地位并不是因为阅读以外的其他原因所造成的。

    儿童心理学家认为，中小学阶段是孩子进行阅读的黄金期。在这个时期，如果孩子能掌握高效的阅读方法，阅读大量文学名著、名人传记、科普读物等，将帮助他们确立积极的人生观、价值观，并且还可以提高孩子的学习能力。但是，如果错过了这一“黄金阅读期”，后面各个阶段的学习很可能会先天不足，那时再“头痛医头，脚痛医脚”地突击补课将很难奏效。

    阅读，对于孩子的成长有着重要意义，同时，由于孩子们思想见识的局限，他们面对书的海洋，还无法做出恰如其分的选择，这就需要家长把合适的书籍推荐给他们，让他们多读有趣有益的好书。