第二章 好方法帮助男孩以实力“亮剑”（2）（2/2）
作者：胡宝林
，注意知识结构的重组与概括，进而揭示其内在联系与规律。
最后，家长要善于发现孩子学习的点滴进步，这一点你只有在看他的作业本或测验成绩或与老师交流后才会发现。因此家长要经常看看孩子的作业本，或者经常保持和老师的联系。发现优点及时给予鼓励，发现问题及时帮助查找原因并及时改正，这样可以激发孩子的学习兴趣，使数学学习变得没有那么“难”。
和孩子一起写作文
男孩似乎生来就比女孩少了一份感性，即使是上了初中观察力和感悟力也总会表现得粗糙一些，因此，大多数男生都会对作文打怵，一旦老师留下题目和范围，他们往往丈二和尚摸不着头脑，不知道如何去写，不明白怎样去表达。实际上，作文的好坏是不挑男女的，中国有很多大文豪都是堂堂男儿，只要家长能够找到正确的教导方法，让男孩可以养成爱写的习惯，平时多为他积累素材、词汇、事例等，坚持下去，男孩的文笔就会越来越好，见到被布置下来的作文自然就不会再感到头疼了。
叶圣陶先生是我国著名的作家和教育家，他的教子方式，于我们极有借鉴意义。
叶圣陶先生的长子叶至善，回忆了父亲教孩子们学写文章时的情景：
“吃罢晚饭，碗筷收拾过，植物油灯移到了桌子的中央，父亲戴起老花眼镜，坐下来改我们的文章。我们各据桌子的一边，眼睛盯住父亲手里的笔尖儿，你一句，我一句，互相指责、争辩。有时候，让父亲指出了可笑的谬误，我们就尽情地笑了起来。每改完一段，父亲朗诵一遍，看语气是否顺适，我们就跟着他默诵。我们的原稿好像从乡间采回来的野花，蓬蓬松松的一大把，经过了父亲的选剔跟修剪，插在瓶子里才还像个样儿。”
最后，家长要善于发现孩子学习的点滴进步，这一点你只有在看他的作业本或测验成绩或与老师交流后才会发现。因此家长要经常看看孩子的作业本，或者经常保持和老师的联系。发现优点及时给予鼓励，发现问题及时帮助查找原因并及时改正，这样可以激发孩子的学习兴趣，使数学学习变得没有那么“难”。
和孩子一起写作文
男孩似乎生来就比女孩少了一份感性，即使是上了初中观察力和感悟力也总会表现得粗糙一些，因此，大多数男生都会对作文打怵，一旦老师留下题目和范围，他们往往丈二和尚摸不着头脑，不知道如何去写，不明白怎样去表达。实际上，作文的好坏是不挑男女的，中国有很多大文豪都是堂堂男儿，只要家长能够找到正确的教导方法，让男孩可以养成爱写的习惯，平时多为他积累素材、词汇、事例等，坚持下去，男孩的文笔就会越来越好，见到被布置下来的作文自然就不会再感到头疼了。
叶圣陶先生是我国著名的作家和教育家，他的教子方式，于我们极有借鉴意义。
叶圣陶先生的长子叶至善，回忆了父亲教孩子们学写文章时的情景：
“吃罢晚饭，碗筷收拾过，植物油灯移到了桌子的中央，父亲戴起老花眼镜，坐下来改我们的文章。我们各据桌子的一边，眼睛盯住父亲手里的笔尖儿，你一句，我一句，互相指责、争辩。有时候，让父亲指出了可笑的谬误，我们就尽情地笑了起来。每改完一段，父亲朗诵一遍，看语气是否顺适，我们就跟着他默诵。我们的原稿好像从乡间采回来的野花，蓬蓬松松的一大把，经过了父亲的选剔跟修剪，插在瓶子里才还像个样儿。”