让孩子懂礼貌，礼貌带你走进财富之门（2/2）
作者：聂小丹
大爷，我想请你指点一下：到解放路该怎么走？”要知道，高雅的气质，翩翩的风度，不是一下子能够训练出来的，而是在长期耳濡目染的过程中逐渐蕴涵起来的，是一点一滴凝聚起来的。
★ 抓住培养孩子礼貌的机会
日常交往也是培养孩子礼仪的好机会。当有客人来访或到别人家做客时，家长就可以利用这种机会培养孩子的礼仪习惯。节假日是人们交往的密集期，也是对孩子进行礼仪教育的最佳期。
有客人来时，家长要引导和鼓励孩子亲切、主动地和客人打招呼，在客人的夸奖声中，孩子会认识到“礼尚往来”的确是一种乐趣。客人进屋后，可以让孩子做些简单的招待工作，如招呼客人坐下、给客人倒茶水等。在家长们谈话时，要让孩子明白安静地做自己的事才是有礼貌的，来回走动和随便插话是对客人的不尊重。当有小客人时，要让孩子大方地拿出玩具与人分享。客人走时家长可以让孩子一同送客。在这样的耳濡目染之后，孩子一定会成为一个有礼貌的小主人。
有些妈妈为了不让孩子打扰来访的客人，一般都会把孩子打发到一边，让他们自己去玩。这样做也许能够获得一时的安静，但是却可能影响到孩子的社交能力。他会想：妈妈为什么不让我跟客人一起玩？是不是我做错了什么？久而久之，家里一来客人，他就会自动躲到旁边去。所以，当有客人来访时，你应该向孩子介绍一下来的是什么客人，再向客人介绍一下自己的孩子，并让孩子帮客人拿拖鞋、拿杯子，不能把孩子排斥在外。
★ 要告知孩子基本礼貌常识
有的孩子不懂礼貌，不是他们内心不尊重别人，而是他们不知道该怎么尊重，不知道怎样才叫尊重。比如到别人家里做客，有的孩子就觉得应该同在家里一样，可以随随便便，其实，应该有所区别，至于区别在哪里，他们并不懂。比如：不要穿拖鞋和背心，衣着尽可能整洁大方，不要敞胸露怀；与人握手，不能戴着手套等。
吃、穿、行、坐、站、言、笑，都是有基本要求的。父母要及时提醒，让孩子坐有坐相，站有站相。所以，在平时我们要告诉孩子一些礼貌常识。比如：见到认识的人时，应该主动说“你好”；接受别人的帮助或礼物时，应该说“谢谢”；做错事情或者影响了别人时，应该说“对不起”；想要别人帮助时，应该说“请”；家里来了客人的时候，应该说“欢迎”，要主动招呼客人，给客人倒水、拿水果；离开的时候，应该说“再见”；别人说话的时候，不能随意打断。
俗话说，礼多人不怪。讲礼貌是待人的基本要求，我们有必要让孩子知道。但是，我们在教孩子讲礼貌的时候千万不能强制孩子，我们要用爱心去感化他，一点一滴地帮助孩子养成讲礼貌的行为习惯。
★ 抓住培养孩子礼貌的机会
日常交往也是培养孩子礼仪的好机会。当有客人来访或到别人家做客时，家长就可以利用这种机会培养孩子的礼仪习惯。节假日是人们交往的密集期，也是对孩子进行礼仪教育的最佳期。
有客人来时，家长要引导和鼓励孩子亲切、主动地和客人打招呼，在客人的夸奖声中，孩子会认识到“礼尚往来”的确是一种乐趣。客人进屋后，可以让孩子做些简单的招待工作，如招呼客人坐下、给客人倒茶水等。在家长们谈话时，要让孩子明白安静地做自己的事才是有礼貌的，来回走动和随便插话是对客人的不尊重。当有小客人时，要让孩子大方地拿出玩具与人分享。客人走时家长可以让孩子一同送客。在这样的耳濡目染之后，孩子一定会成为一个有礼貌的小主人。
有些妈妈为了不让孩子打扰来访的客人，一般都会把孩子打发到一边，让他们自己去玩。这样做也许能够获得一时的安静，但是却可能影响到孩子的社交能力。他会想：妈妈为什么不让我跟客人一起玩？是不是我做错了什么？久而久之，家里一来客人，他就会自动躲到旁边去。所以，当有客人来访时，你应该向孩子介绍一下来的是什么客人，再向客人介绍一下自己的孩子，并让孩子帮客人拿拖鞋、拿杯子，不能把孩子排斥在外。
★ 要告知孩子基本礼貌常识
有的孩子不懂礼貌，不是他们内心不尊重别人，而是他们不知道该怎么尊重，不知道怎样才叫尊重。比如到别人家里做客，有的孩子就觉得应该同在家里一样，可以随随便便，其实，应该有所区别，至于区别在哪里，他们并不懂。比如：不要穿拖鞋和背心，衣着尽可能整洁大方，不要敞胸露怀；与人握手，不能戴着手套等。
吃、穿、行、坐、站、言、笑，都是有基本要求的。父母要及时提醒，让孩子坐有坐相，站有站相。所以，在平时我们要告诉孩子一些礼貌常识。比如：见到认识的人时，应该主动说“你好”；接受别人的帮助或礼物时，应该说“谢谢”；做错事情或者影响了别人时，应该说“对不起”；想要别人帮助时，应该说“请”；家里来了客人的时候，应该说“欢迎”，要主动招呼客人，给客人倒水、拿水果；离开的时候，应该说“再见”；别人说话的时候，不能随意打断。
俗话说，礼多人不怪。讲礼貌是待人的基本要求，我们有必要让孩子知道。但是，我们在教孩子讲礼貌的时候千万不能强制孩子，我们要用爱心去感化他，一点一滴地帮助孩子养成讲礼貌的行为习惯。