向他人学习的孩子才能学得更快（2/2）
作者：聂小丹
有学习好的同学，家长要鼓励孩子去问问他们是怎么学习的。虚心向他们请教，然后按照他们说的去做，成绩就会有提高。
不过，向别人学习，首先要有谦虚的态度。古往今来，大凡伟人名流，无不是谦虚好学的忠实履行者。恩格斯曾说过：“我一生所做的都是我预定要做的事情……我演的只是配角……而我想我还做得不错。我高兴我有马克思这样的主角。”列宁曾经说：“最有害的，就是自以为我们总还懂得一些什么。”
美国第三届总统托马斯·杰斐逊提出：“每个人都是你的老师。”杰斐逊出身贵族，他的父亲曾是军中的上将，母亲是名门之后。当时的贵族除了发号施令以外，很少与平民百姓交往，他们看不起平民百姓。然而，杰斐逊没有秉承贵族阶层的恶习，主动与各阶层人士交往。他的朋友中当然不乏社会名流，但更多的是普通的园丁、仆人、农民或者是贫穷的工人。他善于向各种人学习，懂得每个人都有自己的长处。有一次，他和法国伟人拉法叶特说： “你必须像我一样到民众家去走一走，看一看他们的饭碗，尝一尝他们吃的面包，只要你这样做了的话，你就会了解到民众不满的原因，并会懂得正在酝酿的法国革命的意义了。”由于他作风扎实，深入实际，虽高居总统宝座，却很清楚民众究竟在想什么，到底需要什么。这样，他就在密切群众关系的基础上，成为一代伟人。可以说正是谦虚谨慎的态度让杰斐逊成为了美国史上著名的总统之一，他懂得谦逊，因而成就了他从平凡走向辉煌。
除此之外，家长还要告诉孩子在比自己成绩好的同学面前，不要有自卑心理。有的孩子觉得自己不如别人，甚至觉得别人看不起自己。于是，就不愿意向学习好的同学请教学习方法和经验。其实自卑并非人天生就有的。
美国著名的**教育学专家卡耐基发现世界上根本就不存在生来就胆怯、害羞、脸红的人。这些心理的异常现象都是人在后天的成长过程中因某种经历诱发生成的。既然是后天，就能克服。卡耐基还说：“世界上没有一点都不胆怯、害羞和脸红的人，包括我自己。人人都有，只是程度、持续的时间长短不同而已。”所以，要想让孩子各方面得到提高，家长就要帮助孩子克服内心的自卑心理。
另外，家长要告诉孩子，在向别人学习时应注意不要失去自我：一只鹰在羊群中叼了一只羊，乌鸦看见了，非常羡慕，于是，也想学鹰的样子。结果，它力量太小，怎么叼也叼不起来，却让牧羊人给逮住了……
还有两个流传甚广的故事，一个是“东施效颦”，一个是“邯郸学步”。学习别人，这是个无可争议的话题，但在孩子学习的过程中，不要让孩子丢失了自我，要根据自己的实际情况来调整从别处获得的经验。
不过，向别人学习，首先要有谦虚的态度。古往今来，大凡伟人名流，无不是谦虚好学的忠实履行者。恩格斯曾说过：“我一生所做的都是我预定要做的事情……我演的只是配角……而我想我还做得不错。我高兴我有马克思这样的主角。”列宁曾经说：“最有害的，就是自以为我们总还懂得一些什么。”
美国第三届总统托马斯·杰斐逊提出：“每个人都是你的老师。”杰斐逊出身贵族，他的父亲曾是军中的上将，母亲是名门之后。当时的贵族除了发号施令以外，很少与平民百姓交往，他们看不起平民百姓。然而，杰斐逊没有秉承贵族阶层的恶习，主动与各阶层人士交往。他的朋友中当然不乏社会名流，但更多的是普通的园丁、仆人、农民或者是贫穷的工人。他善于向各种人学习，懂得每个人都有自己的长处。有一次，他和法国伟人拉法叶特说： “你必须像我一样到民众家去走一走，看一看他们的饭碗，尝一尝他们吃的面包，只要你这样做了的话，你就会了解到民众不满的原因，并会懂得正在酝酿的法国革命的意义了。”由于他作风扎实，深入实际，虽高居总统宝座，却很清楚民众究竟在想什么，到底需要什么。这样，他就在密切群众关系的基础上，成为一代伟人。可以说正是谦虚谨慎的态度让杰斐逊成为了美国史上著名的总统之一，他懂得谦逊，因而成就了他从平凡走向辉煌。
除此之外，家长还要告诉孩子在比自己成绩好的同学面前，不要有自卑心理。有的孩子觉得自己不如别人，甚至觉得别人看不起自己。于是，就不愿意向学习好的同学请教学习方法和经验。其实自卑并非人天生就有的。
美国著名的**教育学专家卡耐基发现世界上根本就不存在生来就胆怯、害羞、脸红的人。这些心理的异常现象都是人在后天的成长过程中因某种经历诱发生成的。既然是后天，就能克服。卡耐基还说：“世界上没有一点都不胆怯、害羞和脸红的人，包括我自己。人人都有，只是程度、持续的时间长短不同而已。”所以，要想让孩子各方面得到提高，家长就要帮助孩子克服内心的自卑心理。
另外，家长要告诉孩子，在向别人学习时应注意不要失去自我：一只鹰在羊群中叼了一只羊，乌鸦看见了，非常羡慕，于是，也想学鹰的样子。结果，它力量太小，怎么叼也叼不起来，却让牧羊人给逮住了……
还有两个流传甚广的故事，一个是“东施效颦”，一个是“邯郸学步”。学习别人，这是个无可争议的话题，但在孩子学习的过程中，不要让孩子丢失了自我，要根据自己的实际情况来调整从别处获得的经验。