前言（1/2）
作者：聂小丹
前言
有一则寓言很能给人启示：有两匹长得一模一样的小马。一匹交由一位愚昧的人去喂养。但那个愚昧的人贪得无厌，在这匹小马还没有发育健全时就被用来赚钱。后来，这匹小马变成了无价值的驮马。与上述这匹小马命运迥异的是，另一匹小马托付给了一个聪明人。在他的精心喂养下，最后这匹小马长成了一日千里的骏马。
这个寓言旨在说明后天教育对儿童未来和前途所起的重大作用。虽说寓言的前提是“两匹长得一模一样的小马”，这种理想状态在现实生活中几乎不存在，但我们可以推断，即便将“一匹拥有良好潜质的小马”交给那个愚昧人，也不会出现更好的结果，倒是“一匹普通的小马”在“聪明人”的喂养下会逐渐变得出色，出现令人称奇的结局。
孩子在呱呱落地的那一刻，首先接触到的就是家庭。父母与孩子血脉相连，而家庭对孩子的教育也会伴其终生，并潜移默化地影响着孩子的成长。
法国著名作家小仲马曾问他的父亲大仲马，哪本书是他自己最得意的作品，大仲马脱口而出：“我最得意的作品，就是你呀！”可见，人们对自己子女的成功，最为看重，也最感自豪。
孩子是父母生命的延续，也是父母的希望所在。俗话说，望子成龙，望女成凤，谁都希望自己的孩子成为“富一代”。要实现这样的愿望，离不开最主要的家庭教育。无论从时间、环境，还是从作用、影响等多方面因素看，家庭都是一个人接受教育的起点和第一重要的场所。
古今中外，大凡对人类社会作出过重大贡献的杰出人物，在他们人生成长的经历中，都刻下了成功的家庭教育的烙印。很多著名的家庭教育家都认为：“良好的学校教育是建
有一则寓言很能给人启示：有两匹长得一模一样的小马。一匹交由一位愚昧的人去喂养。但那个愚昧的人贪得无厌，在这匹小马还没有发育健全时就被用来赚钱。后来，这匹小马变成了无价值的驮马。与上述这匹小马命运迥异的是，另一匹小马托付给了一个聪明人。在他的精心喂养下，最后这匹小马长成了一日千里的骏马。
这个寓言旨在说明后天教育对儿童未来和前途所起的重大作用。虽说寓言的前提是“两匹长得一模一样的小马”，这种理想状态在现实生活中几乎不存在，但我们可以推断，即便将“一匹拥有良好潜质的小马”交给那个愚昧人，也不会出现更好的结果，倒是“一匹普通的小马”在“聪明人”的喂养下会逐渐变得出色，出现令人称奇的结局。
孩子在呱呱落地的那一刻，首先接触到的就是家庭。父母与孩子血脉相连，而家庭对孩子的教育也会伴其终生，并潜移默化地影响着孩子的成长。
法国著名作家小仲马曾问他的父亲大仲马，哪本书是他自己最得意的作品，大仲马脱口而出：“我最得意的作品，就是你呀！”可见，人们对自己子女的成功，最为看重，也最感自豪。
孩子是父母生命的延续，也是父母的希望所在。俗话说，望子成龙，望女成凤，谁都希望自己的孩子成为“富一代”。要实现这样的愿望，离不开最主要的家庭教育。无论从时间、环境，还是从作用、影响等多方面因素看，家庭都是一个人接受教育的起点和第一重要的场所。
古今中外，大凡对人类社会作出过重大贡献的杰出人物，在他们人生成长的经历中，都刻下了成功的家庭教育的烙印。很多著名的家庭教育家都认为：“良好的学校教育是建