第九章 和孩子做朋友 2（2）（2/2）
作者：胡锋
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以孩子的思维方式和年龄特点来理解孩子费洛明的父母都是教育工作者。他们了解孩子的思维方式，知道孩子在各个年龄段所具有的不同特点，对孩子采取平等的态度，所以能够从孩子的角度出发，正确地教育孩子、处理孩子所产生的问题。费洛明与父母的关系特别好，也表现得特别懂事，基本上没有与父母发生过大的分歧和产生激烈的对立情绪。
很多认识费洛明和他父母的人，都会由衷地夸赞费洛明懂事，羡慕费洛明的父母教子有方，很多父母还经常虚心地向费洛明父母请教教育孩子的经验。
孩子与父母之间发生矛盾，大多由于父母教育孩子的方法不当而引起，方法的不当又源于父母以**的观点去对待孩子，没有从孩子的思维方式和年龄特点去理解孩子而导致。因此，父母在教育孩子的时候，要注意站在孩子的立场去思考，根据孩子的年龄特点去教育，这样才能教育出好孩子。
7、给孩子留一个字条
为了打开孩子在成长过程中的心锁，与孩子建立良好的沟通平台，给孩子留字条，成为了父母与孩子进行交流的很好方式。
孩子的健康状况是每个父母最关心的问题。说起健康，可能人们会一致认为：健康即身体上无疾病。然而，这样的理解是很不全面的。世界卫生组织对健康的定义为：健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态。
事实上，父母在受健康即身体上无疾病意识的影响下，常常忽视了孩子的心理健康。曾记得一个孩子在日记里这样写道：“我很想把自己不开心、烦恼的事告诉父母，我很想得到他们的帮助，想听听他们的意见。可是同时我又在想，这样多没面子，父母会理解我吗？我又该如何开口……”其实，这是很多孩子经常遇到的问题。随着年龄的增大，孩子的心理变化所引起的情感波动，需要找人倾吐和诉说才能得以平衡，但同时又因为控制力的增强，这样的情感会被压抑起来，在父母面前迟迟不敢开口，时间长了便表现出“封锁性”的特点。
为了打开孩子在成长过程中的心锁，与孩子建立良好的沟通平台，给孩子留字条，成为了父母与孩子进行交流的很好方式。
孩子处在成长发育阶段，自我意识增强的同时自尊心也异常强烈，他们希望得到尊敬，希望像成年人一样发表自己的意见，独立意识十分强烈。随着独立意识的发展，逆反心理也不断增强，父母越是不让做的事他们偏偏要做。如果这个时候一味批评，很可能使他们更加逆反。用留小纸条的方式与孩子交流，让孩子感觉到自己的自尊心受到了保护，同时又让其感觉到父母像大朋友一样关心和关注自己。
以孩子的思维方式和年龄特点来理解孩子费洛明的父母都是教育工作者。他们了解孩子的思维方式，知道孩子在各个年龄段所具有的不同特点，对孩子采取平等的态度，所以能够从孩子的角度出发，正确地教育孩子、处理孩子所产生的问题。费洛明与父母的关系特别好，也表现得特别懂事，基本上没有与父母发生过大的分歧和产生激烈的对立情绪。
很多认识费洛明和他父母的人，都会由衷地夸赞费洛明懂事，羡慕费洛明的父母教子有方，很多父母还经常虚心地向费洛明父母请教教育孩子的经验。
孩子与父母之间发生矛盾，大多由于父母教育孩子的方法不当而引起，方法的不当又源于父母以**的观点去对待孩子，没有从孩子的思维方式和年龄特点去理解孩子而导致。因此，父母在教育孩子的时候，要注意站在孩子的立场去思考，根据孩子的年龄特点去教育，这样才能教育出好孩子。
7、给孩子留一个字条
为了打开孩子在成长过程中的心锁，与孩子建立良好的沟通平台，给孩子留字条，成为了父母与孩子进行交流的很好方式。
孩子的健康状况是每个父母最关心的问题。说起健康，可能人们会一致认为：健康即身体上无疾病。然而，这样的理解是很不全面的。世界卫生组织对健康的定义为：健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态。
事实上，父母在受健康即身体上无疾病意识的影响下，常常忽视了孩子的心理健康。曾记得一个孩子在日记里这样写道：“我很想把自己不开心、烦恼的事告诉父母，我很想得到他们的帮助，想听听他们的意见。可是同时我又在想，这样多没面子，父母会理解我吗？我又该如何开口……”其实，这是很多孩子经常遇到的问题。随着年龄的增大，孩子的心理变化所引起的情感波动，需要找人倾吐和诉说才能得以平衡，但同时又因为控制力的增强，这样的情感会被压抑起来，在父母面前迟迟不敢开口，时间长了便表现出“封锁性”的特点。
为了打开孩子在成长过程中的心锁，与孩子建立良好的沟通平台，给孩子留字条，成为了父母与孩子进行交流的很好方式。
孩子处在成长发育阶段，自我意识增强的同时自尊心也异常强烈，他们希望得到尊敬，希望像成年人一样发表自己的意见，独立意识十分强烈。随着独立意识的发展，逆反心理也不断增强，父母越是不让做的事他们偏偏要做。如果这个时候一味批评，很可能使他们更加逆反。用留小纸条的方式与孩子交流，让孩子感觉到自己的自尊心受到了保护，同时又让其感觉到父母像大朋友一样关心和关注自己。