第一章 好性格，决定女孩好命运（12）（2/2）
作者：岳贤伦
做一些耗时比较久的事情。刚开始梦丽并不情愿做这些事情，只是耐不过妈妈的软磨硬泡，只好坚持下来。
妈妈发现梦丽有进步的时候，就会及时地夸奖她：“丽丽真不错，现在写的字比原来进步了不少呢。”在妈妈的不断鼓励下，梦丽做事的积极性得到了提高，练字、下棋的兴趣增强了不少，她也更愿意做这些事情了。
经过一段时间的练习，现在梦丽在学习和生活中就没有那么急躁了，做事的效率也提高了不少。
妈妈们要像梦丽的妈妈那样通过具体活动来培养女孩的耐性，让她克服浮躁的心态。这样，女孩的心态变好了，她也就不会急躁了。
第三，让女孩不再急躁，妈妈也要提高女孩克服急躁情绪的自觉性。
妈妈发现女孩产生急躁情绪，就应该马上告诉她“心急吃不了热豆腐”，要慢慢来，急躁是没有用的。妈妈还可以给女孩讲一些由于急躁产生不良后果的例子，让女孩增强克服急躁情绪的自觉性，通过心理暗示等方式帮她改掉急躁的个性。
倩华以前是个爱急躁的小女孩，虽然只有9岁，但是她的脾气非常大。在家里，只要找不到自己想要的东西，她就会发脾气，让全家都帮她找，直到找到为止。学习的时候，倩华也经常因为有些题目不会做或者经常做错而急躁，结果使得学习效率更低。
妈妈从一本家庭教育书上看到过类似的问题，于是决定按照书上的建议，帮倩华改掉急躁的个性。
妈妈教育倩华，做事情要有计划性、条理性，并帮她制定了学习计划和作息时间表，并督促她每天都要按照计划进行，这让倩华养成了良好的生活习惯。倩华还学会了分类收拾自己的东西，用过的物品要放回原处，等等。此外，妈妈还教给倩华一些预防急躁的心理暗示法，比如想急躁的时候深呼吸，对自己说“急躁是魔鬼，我不要急躁要平静”等。
妈妈发现梦丽有进步的时候，就会及时地夸奖她：“丽丽真不错，现在写的字比原来进步了不少呢。”在妈妈的不断鼓励下，梦丽做事的积极性得到了提高，练字、下棋的兴趣增强了不少，她也更愿意做这些事情了。
经过一段时间的练习，现在梦丽在学习和生活中就没有那么急躁了，做事的效率也提高了不少。
妈妈们要像梦丽的妈妈那样通过具体活动来培养女孩的耐性，让她克服浮躁的心态。这样，女孩的心态变好了，她也就不会急躁了。
第三，让女孩不再急躁，妈妈也要提高女孩克服急躁情绪的自觉性。
妈妈发现女孩产生急躁情绪，就应该马上告诉她“心急吃不了热豆腐”，要慢慢来，急躁是没有用的。妈妈还可以给女孩讲一些由于急躁产生不良后果的例子，让女孩增强克服急躁情绪的自觉性，通过心理暗示等方式帮她改掉急躁的个性。
倩华以前是个爱急躁的小女孩，虽然只有9岁，但是她的脾气非常大。在家里，只要找不到自己想要的东西，她就会发脾气，让全家都帮她找，直到找到为止。学习的时候，倩华也经常因为有些题目不会做或者经常做错而急躁，结果使得学习效率更低。
妈妈从一本家庭教育书上看到过类似的问题，于是决定按照书上的建议，帮倩华改掉急躁的个性。
妈妈教育倩华，做事情要有计划性、条理性，并帮她制定了学习计划和作息时间表，并督促她每天都要按照计划进行，这让倩华养成了良好的生活习惯。倩华还学会了分类收拾自己的东西，用过的物品要放回原处，等等。此外，妈妈还教给倩华一些预防急躁的心理暗示法，比如想急躁的时候深呼吸，对自己说“急躁是魔鬼，我不要急躁要平静”等。