《别让孩子输在情商》免费阅读!

导语(1/2)

作者:钟思嘉

    导语

    孩子的EQ比IQ更重要

    美国心理学家戈尔曼(Goleman)于1995年出了一本畅销书《EQ》,此书被引入中国后,在媒体的大力宣传下,情绪智力在我国形成了一股热潮。在许多场合中,我与父母们谈起EQ,大家仿佛都知道这一名词,但对于其真正的含义却不见得能清楚地了解。

    EQ基本上是相对于传统上我们所知道的IQ(智力商数,简称智商)而言的。EQ在英文中原是Emotional Intelligence(情绪智力),但出版商出于销售方面的考虑,采用了Emotional Quotient(情绪商数,简称情商)这个字眼,来与大家熟悉的IQ相映生辉。

    戈尔曼综合许多有关智商与成就的研究后发现,智商对人生成就的影响力至多只占20%,其余80%是由其他因素所致。因此,仅以智商来预测一个人的成就是狭隘偏颇的。一个人能否有所成就关键在于:面对人生挫折和困难时是否有足够的韧性和弹性?自我反省的能力够不够敏锐?了解别人、与人合作的意愿如何?诸如此类的种种能力才是人们工作、生活、学习的动力,才是生活更加美好的源泉。

    因此,与其衡量传统的IQ高低,还不如重视与生活层面息息相关的EQ。美国心理学家Mayer和Salovery在1990年提出的EQ这一说法,是指一个人觉察、调整和运用自己情绪的能力,以及了解、处理他人情绪的能力,更重要的是善用情绪于思考及行动上的能力。

    其实,EQ这个名词看似很新鲜,但其内容却是过去我们所知道的“了解自我、人际沟通、情绪管理、同理心、创造力”等能力。换言之,EQ其实正是我们中国人所谓的做人处世的能力。

    对于成年人而言,EQ能力基本成形,不是不能改变,只是不那么容易。但对于孩子而言,如能从小慢慢地培养,其EQ的提升却是大有可为的。目前,我们很难去测量
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