第六堂课 无论何时，都要相信自己（5）（1/2）
作者：赵丽荣
第六堂课 无论何时，都要相信自己（5）
过了一会儿，爸爸下班回来了，洋洋兴高采烈地把自己的作文拿给爸爸看。
爸爸接过洋洋的作业，认真看过后说：“原来洋洋的理想是当国家领导人啊，这个理想不错，很伟大！”
洋洋高兴地说：“真的吗？我还担心会被你笑话呢，在学校时也没有对同学说。”
“当然是真的了，爸爸支持你，只要洋洋有理想就是好样儿的，况且是这么大的理想，我为儿子感到自豪，怎么会笑话你呢。”爸爸欣慰地说。
洋洋听了爸爸的话，更是欢喜，心想老师一定会在全班同学面前夸奖我。
第二天，洋洋把作业交给了老师，等待着老师的好评。
过了两天，老师终于把作业发下来了，可是，洋洋却没能高兴起来，因为老师在他的作业上评了一句：理想不是梦想，要符合实际情况，重新改写你的理想。
洋洋心里很是不平，回家后把情况和爸爸说明，爸爸说：“洋洋是怎么想的，你要重新改写你的作文吗？”
洋洋委屈地说：“我不想改变，我的理想就是当国家领导人，可是......”
这时，爸爸递给洋洋一本书，说：“你先看看这篇小故事，然后再做决定。”
洋洋接过书，认真地阅读起来，“世界著名音乐指挥家小泽征尔在没有成名前参加过一次指挥比赛，他发现评委给他的乐谱是错的，于是当众停止指挥。”
看到这里，洋洋对爸爸说：“小泽征尔真勇敢，不怕被淘汰。”
爸爸说：“继续看完这个故事，你会发现他更多的优点。”
洋洋继续埋头看，“小泽征尔告诉评委乐谱有问题，可评委及作曲家坚持说没有。但他相信自己的判断是正确的，于是，他大声地告诉所有人‘一定是乐谱有问题’。评委席顿时响起了一阵热烈的掌声，原来，这是评委布下的一个局。”
洋洋合上了书，对爸爸说：“小泽征尔好自信，如果不是他的自信，也许就不能得冠军啦！”
“是啊，他很自信，所以才得到评委们的肯定，获得成功。”爸爸认同地说。
洋洋低下头，想了一下说：“我明白了，我要坚持我的理想，像小泽征尔一样对自己有信心。”
爸爸欣慰地说：“真是爸爸的好儿子。”
“我不会改写自己的理想，即使老师给我不及格，我也不怕。”
第二天上学，洋洋把原来的作文又交给了老师，一个字也没改。
老师看了这份作业后，问洋洋：“你难道不怕我给你不及格吗？”
洋洋说：“不怕，即使老师给我不及格，我也会坚持我的理想，不会放弃！”
老师见洋洋那么自信，也满意地笑了。
洋洋是个很有信心的小男孩，他大胆地写出了自己的理想，虽然在老师看来是不切实际的，甚至是荒谬的，但是洋
过了一会儿，爸爸下班回来了，洋洋兴高采烈地把自己的作文拿给爸爸看。
爸爸接过洋洋的作业，认真看过后说：“原来洋洋的理想是当国家领导人啊，这个理想不错，很伟大！”
洋洋高兴地说：“真的吗？我还担心会被你笑话呢，在学校时也没有对同学说。”
“当然是真的了，爸爸支持你，只要洋洋有理想就是好样儿的，况且是这么大的理想，我为儿子感到自豪，怎么会笑话你呢。”爸爸欣慰地说。
洋洋听了爸爸的话，更是欢喜，心想老师一定会在全班同学面前夸奖我。
第二天，洋洋把作业交给了老师，等待着老师的好评。
过了两天，老师终于把作业发下来了，可是，洋洋却没能高兴起来，因为老师在他的作业上评了一句：理想不是梦想，要符合实际情况，重新改写你的理想。
洋洋心里很是不平，回家后把情况和爸爸说明，爸爸说：“洋洋是怎么想的，你要重新改写你的作文吗？”
洋洋委屈地说：“我不想改变，我的理想就是当国家领导人，可是......”
这时，爸爸递给洋洋一本书，说：“你先看看这篇小故事，然后再做决定。”
洋洋接过书，认真地阅读起来，“世界著名音乐指挥家小泽征尔在没有成名前参加过一次指挥比赛，他发现评委给他的乐谱是错的，于是当众停止指挥。”
看到这里，洋洋对爸爸说：“小泽征尔真勇敢，不怕被淘汰。”
爸爸说：“继续看完这个故事，你会发现他更多的优点。”
洋洋继续埋头看，“小泽征尔告诉评委乐谱有问题，可评委及作曲家坚持说没有。但他相信自己的判断是正确的，于是，他大声地告诉所有人‘一定是乐谱有问题’。评委席顿时响起了一阵热烈的掌声，原来，这是评委布下的一个局。”
洋洋合上了书，对爸爸说：“小泽征尔好自信，如果不是他的自信，也许就不能得冠军啦！”
“是啊，他很自信，所以才得到评委们的肯定，获得成功。”爸爸认同地说。
洋洋低下头，想了一下说：“我明白了，我要坚持我的理想，像小泽征尔一样对自己有信心。”
爸爸欣慰地说：“真是爸爸的好儿子。”
“我不会改写自己的理想，即使老师给我不及格，我也不怕。”
第二天上学，洋洋把原来的作文又交给了老师，一个字也没改。
老师看了这份作业后，问洋洋：“你难道不怕我给你不及格吗？”
洋洋说：“不怕，即使老师给我不及格，我也会坚持我的理想，不会放弃！”
老师见洋洋那么自信，也满意地笑了。
洋洋是个很有信心的小男孩，他大胆地写出了自己的理想，虽然在老师看来是不切实际的，甚至是荒谬的，但是洋