分数不高可我的口才好（2）（1/2）
作者：东子
分数不高可我的口才好（2）
每个孩子都有各自的特点，就像世界上没有两片相同的树叶那样，世界上也没有两个完全相同的孩子。有的孩子好静，有的孩子好动；有的孩子喜欢文科，有的孩子擅长理科……这些都是孩子各自的特点。可是，那些好动、贪玩、偏科、总分排名上不去的中等生却总是被贴上“没前途”的标签。
教育的一个重要原则就是重视差异性，具体而言，就是别把孩子的特点当缺点，而是要及时发现孩子的特点，并加以引导，使之成为孩子的特长，再进一步帮助孩子发展其特长，成为其强项，这样孩子才会离成功更近。所以，家长要善于发现孩子的长处，并鼓励他们展示自己的优势，点亮孩子心灵深处那盏自信的明灯。
好口才为孩子赢得好未来
和一些家长聊教子话题时，谈起如何培养孩子的学习兴趣，如何提高孩子的学习成绩，家长们可谓问题多多，经验也不少，但却很少有人问如何培养孩子的口才。大部分家长都认为，教孩子说话并不能算是家庭教育中的一个重要内容。
而在西方很多国家，父母是很重视教孩子说话的。在我们手把手教孩子学写“上、中、下、人、口、手”的时候，他们却在教孩子怎样把话说好。美国大学一年级、二年级的课程里，演讲课必不可少。很多大学都有演讲厅，为同学们提供练发声和手势的场所。由此可见美国对培养演讲能力的重视。
正因为重视程度不同，所以中国人的语言表达能力和很多西方国家的人相比，处于较低水平。为什么会存在这样大的差异呢？
几千年民族文化的积淀，使中国人形成一个传统观念，那就是不说话的人老实、可靠。能说会道、能言善辩的人则被认为是“油滑”、“奸诈”。这些思想对我们的影响很深远，乃至到了20世纪七八十年代的时候，人们对“能说会道”还抱有偏见。最典型的表现就是找对象的时候，女孩子都喜欢找那种寡言的男人，越不说话大家对他的印象越好、评价越高；若哪个人能说会道，大家会说：“这个人油嘴滑舌的不可靠，不能嫁给他！”我小时候就因为能说而遭受过如此“不公”的评价，乡邻都认为我不是个老实孩子。
另外，我认为造成中国人不重视口才培养的一个最直接的原因，还是教育制度
每个孩子都有各自的特点，就像世界上没有两片相同的树叶那样，世界上也没有两个完全相同的孩子。有的孩子好静，有的孩子好动；有的孩子喜欢文科，有的孩子擅长理科……这些都是孩子各自的特点。可是，那些好动、贪玩、偏科、总分排名上不去的中等生却总是被贴上“没前途”的标签。
教育的一个重要原则就是重视差异性，具体而言，就是别把孩子的特点当缺点，而是要及时发现孩子的特点，并加以引导，使之成为孩子的特长，再进一步帮助孩子发展其特长，成为其强项，这样孩子才会离成功更近。所以，家长要善于发现孩子的长处，并鼓励他们展示自己的优势，点亮孩子心灵深处那盏自信的明灯。
好口才为孩子赢得好未来
和一些家长聊教子话题时，谈起如何培养孩子的学习兴趣，如何提高孩子的学习成绩，家长们可谓问题多多，经验也不少，但却很少有人问如何培养孩子的口才。大部分家长都认为，教孩子说话并不能算是家庭教育中的一个重要内容。
而在西方很多国家，父母是很重视教孩子说话的。在我们手把手教孩子学写“上、中、下、人、口、手”的时候，他们却在教孩子怎样把话说好。美国大学一年级、二年级的课程里，演讲课必不可少。很多大学都有演讲厅，为同学们提供练发声和手势的场所。由此可见美国对培养演讲能力的重视。
正因为重视程度不同，所以中国人的语言表达能力和很多西方国家的人相比，处于较低水平。为什么会存在这样大的差异呢？
几千年民族文化的积淀，使中国人形成一个传统观念，那就是不说话的人老实、可靠。能说会道、能言善辩的人则被认为是“油滑”、“奸诈”。这些思想对我们的影响很深远，乃至到了20世纪七八十年代的时候，人们对“能说会道”还抱有偏见。最典型的表现就是找对象的时候，女孩子都喜欢找那种寡言的男人，越不说话大家对他的印象越好、评价越高；若哪个人能说会道，大家会说：“这个人油嘴滑舌的不可靠，不能嫁给他！”我小时候就因为能说而遭受过如此“不公”的评价，乡邻都认为我不是个老实孩子。
另外，我认为造成中国人不重视口才培养的一个最直接的原因，还是教育制度