47如果你下一次再这样做……（1/2）
作者：詹术兵 编著
47如果你下一次再这样做……
（1）
“妈妈，哥哥把我弄湿了。”弟弟跑过来跟妈妈告状。
“胡建，住手，你没玩的了吗？如果你下一次再这样做我就把水枪给你收了。”
（2）
“胡建，还不从河里给我出来，要说几次你才明白？河里又脏又没有安全措施……”
……
“我警告你，如果你下一次再这样做，看我不打断你的腿。”
看起来胡建是一个令人头痛的家伙，总是会给妈妈惹些事来。或许，像他这个年龄阶段的许多孩子也都如此调皮捣蛋吧！有些时候他们根本没有意识到自己做错了什么。而如果大人的训斥只是“如果你下一次再这样做……”孩子们还是很难体会出到底哪里做错的。
情景（1）中，我们知道胡建的错在于不应该把水弄到弟弟身上，但是妈妈并没有这样指出。妈妈说“如果你下次还这样做，我就把枪给你没上了！”这样说很可能让人产生不应该玩水枪的错觉，而事实上，妈妈是想告诉孩子水枪不可以对着弟弟玩。
胡建如果领会不到这层意思，还偏偏就是要玩，那妈妈就真的剥夺他玩水枪的权力了吗？如果妈妈告诉他，不可以把弟弟当作靶子，并且给他一些建议比如说以花园里的花为靶子练习射击，我想效果应该比简单地禁止好得多。反正花也是要浇水的嘛！
这样既让胡建知道了错误所在，还让他有机会继续接触水枪，岂不
（1）
“妈妈，哥哥把我弄湿了。”弟弟跑过来跟妈妈告状。
“胡建，住手，你没玩的了吗？如果你下一次再这样做我就把水枪给你收了。”
（2）
“胡建，还不从河里给我出来，要说几次你才明白？河里又脏又没有安全措施……”
……
“我警告你，如果你下一次再这样做，看我不打断你的腿。”
看起来胡建是一个令人头痛的家伙，总是会给妈妈惹些事来。或许，像他这个年龄阶段的许多孩子也都如此调皮捣蛋吧！有些时候他们根本没有意识到自己做错了什么。而如果大人的训斥只是“如果你下一次再这样做……”孩子们还是很难体会出到底哪里做错的。
情景（1）中，我们知道胡建的错在于不应该把水弄到弟弟身上，但是妈妈并没有这样指出。妈妈说“如果你下次还这样做，我就把枪给你没上了！”这样说很可能让人产生不应该玩水枪的错觉，而事实上，妈妈是想告诉孩子水枪不可以对着弟弟玩。
胡建如果领会不到这层意思，还偏偏就是要玩，那妈妈就真的剥夺他玩水枪的权力了吗？如果妈妈告诉他，不可以把弟弟当作靶子，并且给他一些建议比如说以花园里的花为靶子练习射击，我想效果应该比简单地禁止好得多。反正花也是要浇水的嘛！
这样既让胡建知道了错误所在，还让他有机会继续接触水枪，岂不