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42你是全世界最美的女孩(1/2)

作者:詹术兵 编著

    42你是全世界最美的女孩

    公交车站牌下,突然看见熟悉的人影。

    “早上好,李太太。”

    “早上好,是要去上班吗?”

    “是的,这是你女儿呀?”

    “嗯,李婷。”

    “阿姨好!”

    “婷婷长得好漂亮!真是全世界最美的女孩。”

    原本是一个愉快的早晨,婷婷妈妈听到别人这样子夸孩子却不高兴了!很少人有这么超前的教育意识,我们夸孩子不能随意夸,如果夸奖那么容易获得,那孩子并不觉得,得到夸奖与得不到有什么区别了。我们常说事出有因,那么夸奖也应该有一个足够的理由。

    婷婷妈不高兴,是因为朋友夸的不是孩子的行为能力,而是她与生具来的天赋。有人说过赞美孩子的天赋,往往会让他们误以为凭借天赋就会成功,不必努力。

    是的,婷婷长得是很漂亮,但是这似乎和婷婷没有太大的关系,所以这样的夸奖没有任何意义。

    而且,夸奖的真实性也有问题——“全世界最美的女孩子”,谁给的评判呢?小孩子一旦把这样的信息当真,那以后她会怎么看待别的朋友呢?当某一天,她发现自己并不是全世界最美的女孩的时候,她会怎么想?如果大人都对她撒了谎,那是不是意味着说谎是正确的做法呢?

    当孩子已经有了辨别是非对错的能力时,他们对这些说过谎的记录会非常在意,渐渐地也会对别人的评价或赞美产生怀疑。

    一味地夸奖,只能加深孩子对成败的看重,而不能更好的认清自己。一直受到表扬的人心里容不得失败,更听不进不好的评价。我们都知道,孩子的心理承受能力是比较差的,在遇到困难和挫折的时候,他就会更加害怕,往往因为害怕而放弃或是乱发脾气。

    婷婷妈妈的朋友可能是出于礼貌或者真的挺喜欢婷婷,而做出了那样的赞美。然而,她忽略了赞赏教育的核心理念是让孩
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