37如果考100分，我就奖励10块钱（1/2）
作者：詹术兵 编著
37如果考100分，我就奖励10块钱
“爸爸，我回来了。”
“罗开，回来了？来抱抱，儿子今天拿成绩单了吗？”爸爸亲密地把儿子抱在怀里。
“嗯，拿了，给——”罗开把藏在身后的成绩单”“嗖”的拿出来。
“老师说要您签字。”爸爸看他那举动就知道一定是考试还不错了。
“嗯，这次考得还不错嘛，有进步，如果下次考了100分，我就奖励10块钱。”
在爸爸看来，十块钱真的不算多，但是对于罗开来说，十块钱他可以买好多好吃的，还可以请朋友们吃吃零食什么的。
我周围有很多这样用钱作奖品的家长，每次听见他们这样鼓励孩子，我都会说：“这样做是不行的。”然后再给朋友们讲这样做的后果。
其实每一个家长都是在有意识地对孩子的成绩作肯定、表扬。他们总是反问我，你不是说要给孩子取得的成绩表示肯定和鼓励吗？这样做又错哪里了？是的，我是让大家不要忽视孩子的成绩，但是我并没有建议大家用这种物质诱惑来作为奖励吧？
当孩子取得成绩的时候，一句话、一个微笑也是奖励，或者你出几个条件让孩子自己选择。这不仅仅是在培养孩子的自主权，还是培养孩子的自尊，孩子在受益的过程中也感受到了爸爸妈妈对自己的尊重。无论你选什么，用钱作奖品却是万万不行的。
孩子的心还是比较纯净的，他们的世界里，金钱的概念还比较模糊。像罗开这般成长中的孩子，正是在接收各种信息的时候，如果用钱作为奖品，那么渐渐地他们会对其他的一切事物都失去兴趣，觉得钱才是最好的。
一旦孩子接受了这样的观点，那他的大脑所充斥的就全是钱的字眼，学习的目的只是为了获得奖励——钱，而并非是学到知识。等他再大一点，完全就是一个现代的拜金主义者了。
当孩子习惯了用钱作为交换代价，那还有什么令他感兴趣呢？毕竟钱是可以做很多事情的。
用钱
“爸爸，我回来了。”
“罗开，回来了？来抱抱，儿子今天拿成绩单了吗？”爸爸亲密地把儿子抱在怀里。
“嗯，拿了，给——”罗开把藏在身后的成绩单”“嗖”的拿出来。
“老师说要您签字。”爸爸看他那举动就知道一定是考试还不错了。
“嗯，这次考得还不错嘛，有进步，如果下次考了100分，我就奖励10块钱。”
在爸爸看来，十块钱真的不算多，但是对于罗开来说，十块钱他可以买好多好吃的，还可以请朋友们吃吃零食什么的。
我周围有很多这样用钱作奖品的家长，每次听见他们这样鼓励孩子，我都会说：“这样做是不行的。”然后再给朋友们讲这样做的后果。
其实每一个家长都是在有意识地对孩子的成绩作肯定、表扬。他们总是反问我，你不是说要给孩子取得的成绩表示肯定和鼓励吗？这样做又错哪里了？是的，我是让大家不要忽视孩子的成绩，但是我并没有建议大家用这种物质诱惑来作为奖励吧？
当孩子取得成绩的时候，一句话、一个微笑也是奖励，或者你出几个条件让孩子自己选择。这不仅仅是在培养孩子的自主权，还是培养孩子的自尊，孩子在受益的过程中也感受到了爸爸妈妈对自己的尊重。无论你选什么，用钱作奖品却是万万不行的。
孩子的心还是比较纯净的，他们的世界里，金钱的概念还比较模糊。像罗开这般成长中的孩子，正是在接收各种信息的时候，如果用钱作为奖品，那么渐渐地他们会对其他的一切事物都失去兴趣，觉得钱才是最好的。
一旦孩子接受了这样的观点，那他的大脑所充斥的就全是钱的字眼，学习的目的只是为了获得奖励——钱，而并非是学到知识。等他再大一点，完全就是一个现代的拜金主义者了。
当孩子习惯了用钱作为交换代价，那还有什么令他感兴趣呢？毕竟钱是可以做很多事情的。
用钱