02连我的话都不听（2/2）
作者：詹术兵 编著
用权威企图压制可爱的孩子们。
很明显，以上案例中，如果不用“连我的话都不听……”也许那个中午就不会有小家伙的哭声了。如果您是一位和佳佳妈妈有着同样行为的家长，我建议您诚恳地请求孩子的谅解。
我相信，这些举动将会弥补之前我们犯下的错误的。
“妈妈，冰箱里有冰棍吧？”说罢，这个小家伙已经把头探进了冰箱。
“佳佳，现在不可以吃冰棍。”
“可是妈妈，我很热呀。”这时候，她已经找到了冰棍，边吃，还把外套也给脱了。
“哦，很热呀！来，妈妈带你去洗个脸，我们先凉快一下再吃冰棍。”
（很自然，她吃冰棍的愿望被满足是会跟着妈妈去洗脸的。）
给其洗脸的同时：“佳佳，刚刚出了汗，马上脱外套很容易感冒，你可以洗了脸稍微休息一下看是否还很热？或者我们先洗个澡，水里可不会感到热呀。”
这时候孩子应该很认可妈妈说的话了，而且她也接收到了新的信息：刚刚出汗就脱衣服容易感冒。如果真的很热，洗澡是最好的办法，如果不是很热，洗个脸休息一下就好了。所以她会很乐意接收妈妈的建议。
“对了，刚刚我们在家做了很漂亮的果汁，有你最喜欢的苹果味的，要不要先来点。我想那一定比冰棍更美味解渴哟！”
洗了脸已经不那么热的小家伙当然会选择她最爱的口味了。
同样一个中午，同样的故事，却没有哭声。
“你不听也得听！”意味着就算你不愿意去听或者你听了也对你没什么好处，但是，你就是得听。因为那是我说的。
一种命令式的谈话，一种压制思考的行为，会有好的结果吗？先不说它会产生怎样严重的后果，就是这样生硬的语句，成长中的孩子会认可吗？逆反心理会让孩子产生“我偏不听”的情绪。结果是，你原本给他的好建议，就这样被拒绝了。
很明显，以上案例中，如果不用“连我的话都不听……”也许那个中午就不会有小家伙的哭声了。如果您是一位和佳佳妈妈有着同样行为的家长，我建议您诚恳地请求孩子的谅解。
我相信，这些举动将会弥补之前我们犯下的错误的。
“妈妈，冰箱里有冰棍吧？”说罢，这个小家伙已经把头探进了冰箱。
“佳佳，现在不可以吃冰棍。”
“可是妈妈，我很热呀。”这时候，她已经找到了冰棍，边吃，还把外套也给脱了。
“哦，很热呀！来，妈妈带你去洗个脸，我们先凉快一下再吃冰棍。”
（很自然，她吃冰棍的愿望被满足是会跟着妈妈去洗脸的。）
给其洗脸的同时：“佳佳，刚刚出了汗，马上脱外套很容易感冒，你可以洗了脸稍微休息一下看是否还很热？或者我们先洗个澡，水里可不会感到热呀。”
这时候孩子应该很认可妈妈说的话了，而且她也接收到了新的信息：刚刚出汗就脱衣服容易感冒。如果真的很热，洗澡是最好的办法，如果不是很热，洗个脸休息一下就好了。所以她会很乐意接收妈妈的建议。
“对了，刚刚我们在家做了很漂亮的果汁，有你最喜欢的苹果味的，要不要先来点。我想那一定比冰棍更美味解渴哟！”
洗了脸已经不那么热的小家伙当然会选择她最爱的口味了。
同样一个中午，同样的故事，却没有哭声。
“你不听也得听！”意味着就算你不愿意去听或者你听了也对你没什么好处，但是，你就是得听。因为那是我说的。
一种命令式的谈话，一种压制思考的行为，会有好的结果吗？先不说它会产生怎样严重的后果，就是这样生硬的语句，成长中的孩子会认可吗？逆反心理会让孩子产生“我偏不听”的情绪。结果是，你原本给他的好建议，就这样被拒绝了。