十 怎样不为孩子看电视和上网生气（2/2）
作者：滕婧
今后的人生，有很重大的影响。可是完全杜绝电视和网络，也是不明智的做法，毕竟这二者确实是现代社会不可或缺的、便捷的信息交流工具。如果把电视和网络比喻成汹涌的洪水，那么父母们与其去“堵”，不如去“引”。
父母为何生气：
◇ 孩子把大把的时间耗费在电视和电脑屏幕前，耽误了不少正事儿。
◇ 没有选择、没有节制的电视和网络夹杂了太多的不良信息，父母感到很忧虑。
◇ 孩子因为沉迷电视和网络，而抛却了阅读这种传统、优质的学习方式。
◇ 孩子的社交能力让人担心——因为他根本就没有时间去交朋友。
◇ 家里不可能没有电视和电脑，可父母又不知道怎样正确管理孩子对这两样东西的使用，这一组“矛盾”经常搅得人心烦气躁。
解决方案：
◇ 电视可以看，但时间要有所限制。把这个作为“家庭纲领”宣布，并且坚决执行，让孩子明白不是随时想看电视都会得到允许，只有在特定的时间才可以看电视。（这一点对父母的要求比较高，如果父母本身就是个电视迷，对孩子就没有太大的说服力了。）
◇ 有选择地看电视。这主要是针对电视内容而言，有孩子的家庭，最好订一份电视报，提前了解节目播出的时间和内容，然后和孩子一起选择出要看的节目，真正把电视当做是一个了解信息的窗口。这样做的好处还有把一些不合适孩子看的节目排除在外。
◇ 当无意间看到不适合孩子看的电视节目（如**、恐怖、暴力等内容），父母要坚定自己的立场，不能孩子一求情就放一马，要让孩子领略到你的权威。
◇ 给孩子买有趣、优质的儿童读物，培养他阅读的习惯。无论电子媒体再怎样发达，也不可能完全替代读书的快乐和意义，但前提是给孩子买他喜欢看的书籍，不要强迫他看不喜欢的书籍。当孩子爱上阅读时，自然会减少在电视和电脑前流连的时间。
◇ 鼓励孩子多和其他人接触、交朋友，让他感受到与人交往的快乐是看电视和上网所不能取代的。
◇ 因为网络的特殊性（内容混杂，阅读便捷），建议把电脑放在公开的位置，比如客厅，以便于家人随时监督孩子浏览的内容。
◇ 父母最好学会使用电脑，以及了解上网的方法，这样才能了解孩子经常浏览的网站以及他们上网的记录，并且要让孩子知道你会不定期这么做。
◇ 寻找机会了解孩子的“网友”，这是保证孩子在网络世界中安全畅游的必要条件。
◇ 父母经常和孩子讨论关于家庭内部的这些规定，不断强化两个概念：第一，父母是因为爱他，所以才限制他；第二，既然是规定，就一定要遵守，如果违反了，就必须受到惩罚。
父母为何生气：
◇ 孩子把大把的时间耗费在电视和电脑屏幕前，耽误了不少正事儿。
◇ 没有选择、没有节制的电视和网络夹杂了太多的不良信息，父母感到很忧虑。
◇ 孩子因为沉迷电视和网络，而抛却了阅读这种传统、优质的学习方式。
◇ 孩子的社交能力让人担心——因为他根本就没有时间去交朋友。
◇ 家里不可能没有电视和电脑，可父母又不知道怎样正确管理孩子对这两样东西的使用，这一组“矛盾”经常搅得人心烦气躁。
解决方案：
◇ 电视可以看，但时间要有所限制。把这个作为“家庭纲领”宣布，并且坚决执行，让孩子明白不是随时想看电视都会得到允许，只有在特定的时间才可以看电视。（这一点对父母的要求比较高，如果父母本身就是个电视迷，对孩子就没有太大的说服力了。）
◇ 有选择地看电视。这主要是针对电视内容而言，有孩子的家庭，最好订一份电视报，提前了解节目播出的时间和内容，然后和孩子一起选择出要看的节目，真正把电视当做是一个了解信息的窗口。这样做的好处还有把一些不合适孩子看的节目排除在外。
◇ 当无意间看到不适合孩子看的电视节目（如**、恐怖、暴力等内容），父母要坚定自己的立场，不能孩子一求情就放一马，要让孩子领略到你的权威。
◇ 给孩子买有趣、优质的儿童读物，培养他阅读的习惯。无论电子媒体再怎样发达，也不可能完全替代读书的快乐和意义，但前提是给孩子买他喜欢看的书籍，不要强迫他看不喜欢的书籍。当孩子爱上阅读时，自然会减少在电视和电脑前流连的时间。
◇ 鼓励孩子多和其他人接触、交朋友，让他感受到与人交往的快乐是看电视和上网所不能取代的。
◇ 因为网络的特殊性（内容混杂，阅读便捷），建议把电脑放在公开的位置，比如客厅，以便于家人随时监督孩子浏览的内容。
◇ 父母最好学会使用电脑，以及了解上网的方法，这样才能了解孩子经常浏览的网站以及他们上网的记录，并且要让孩子知道你会不定期这么做。
◇ 寻找机会了解孩子的“网友”，这是保证孩子在网络世界中安全畅游的必要条件。
◇ 父母经常和孩子讨论关于家庭内部的这些规定，不断强化两个概念：第一，父母是因为爱他，所以才限制他；第二，既然是规定，就一定要遵守，如果违反了，就必须受到惩罚。