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井深大:早期教育法 第一章(1/2)

作者:徐汉林

    井深大:早期教育法 第一章

    井深大是日本当代教育家,索尼电器公司的创始人及名誉董事长。他从商界功成身退之后,产生了一种在幼儿教育上有所作为的真正信念,热衷于研究早期教育问题。井深大

    创办了“幼儿教育研究会”,对日本的母亲进行教育,并发明了许多刺激婴幼儿智能发育和情操培养的切实可行方法,为日本经济奇迹的创造输送了无数一流人才。

    我们通常将自己有心而努力从事的学习或记忆,称为教育。而事实上,还有一种学习是不需要自己的意识的,它也不要靠自己的努力,就如学习母语一样,目前有专家称之为

    有意识以前的学习,井深大称这一时期为“潜能教育时期”。谈到此一时期的教育方式,有一件事希望大家注意,那就是,一方面,对3至4岁左右发生的事几乎没有记忆,但另一

    方面,我们的语言却似乎是在这段时期根植于脑海中的。这种语言能力究竟是记忆以前“教育”的效果,还是“反复练习”使然呢?若不能正视这个问题,所谓的幼儿教育,就容

    易和一般的小学教育一样,人们所从事的也只是让孩子们提早入学灌输知识而已。

    从人类与其他动物的比较,我们也许可以找到其中的答案。

    一般动物自出生后就已具备了一切本能。以昆虫来说,它一出生即已具备了所有本能,雄昆虫就可以依赖本能来分辨雌昆虫。雄蝶一看到黑色及黄色的条纹就知道那是雌蝶。

    因此在刺激与本能的结合下,它们绝不会脱离其既定的行为模式。

    相比之下,越高等的动物,在出生后其能力通过渐渐形成的部分也越多,也就是说,通过学习而来的部分就越多。因此人类作为一种高等动物,它有许多动物所没有的特质,

    最根本的就是人可以靠自己塑造自己。这是人与动物有别的且非常重要的部分,靠后天学习塑造自己是哺乳类动物和人类的共性。这类动物的发展和人类幼儿期的发展有着相当大

    的关联,若加以比较的话,我们会发现一些很有趣的问题。

    那么,什么是人类自我塑造的最佳时期呢?经过不断探索,井深大得出的结论是,人类出生后的一年内,尤其是其出生后3个月,是最重要的时期。这种说法有何依据呢?

    首先,婴儿出生后3个月才开始产生许多表情及反应,所以3个月是关键期,事实上或许比3个月更早。井深大曾做了许多实验。例如让婴儿由出生那天起每天都听同样的音乐,

    大约三四个月后,这会成为他最喜爱的音乐。

    其次,婴儿也是三四个月大时,只要不是母亲抱,他就开始哇哇大哭。他可以辨别母亲的长相,是所谓的“模式认识”能力,这是一项极了不起的能力。

    为了证实自己的观察,井深大曾问过许多母亲,她们也证实婴儿是在三四个月大时开始认人的。但是他会认的人并不只限于生下他、与他有血缘关系的母亲,只要是亲切照顾

    过他的人他都会认,而且不只会认脸,而且抱的方式、儿歌、气味以及走路的方式等,他都会记得而且喜爱。可以这样说,对于一个婴儿,只要是他喜欢的人,连脚步声他都听得

    出来。

    井深大曾举过一个例子,他有一位熟人开设了一家特殊的
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